如何提高兒童語言訓練效率

    同伴帶動法：老師在平時的生活中刻意為兒童選擇善良、活潑有帶動性的伙伴，讓伙伴去帶動他走出自我封閉式的天地，逐步走出去，融入集體之中。正常人擇友多以同齡人為主，兒童也不例外，而且是非常需要，因為他們自身的病癥決定著還不能主動與正常小朋友交往，他們的生活只局限于家長和老師之間，這就更需要在學校的時間里讓他們也有自己的同伴，當然，如果家長在生活中也注重幫他們找同伴就更好了。

 如何避免兒童患上少兒?？

1、多讓孩子參加活動

有些孩子患上少兒?是后天因環(huán)境的，為了避免孩子因為生活環(huán)境導(dǎo)致患上，家族應(yīng)該多讓孩子去參加各種同齡人的活動，讓孩子在與大家一起參加活動的適合，感受到來自朋友之間的溫暖，從而滿足社交上的需求，減少患上的幾率。

2、別讓孩子封閉在小圈子內(nèi)

現(xiàn)在很多人生活在高層建筑當中，左右鄰居互不相識，有些家長為了避免麻煩很少帶孩子出去玩耍，這樣一來，孩子就很容易將自己feng鎖在自己的小空間里，而空間上的壓抑很容易讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生自閉，因此，為了避免孩子患上少兒?，家長可以多帶孩子到庭院和附近的孩子玩耍。

   自閉癥孩子融入普通學校，需要具備哪些能力？

1.自我刺激的行為

是否對聲音過于敏感，是否存在自我刺激行為。感覺異常的兒童可能會使周圍的人看起來很奇怪。想要躲藏的孩子必須突破這個障礙。一些孩子的自我刺激行為會變得越來越糟（尤其是患有病毒問題的孩子），甚至表現(xiàn)出de褻行為。

2.了解并遵守學校規(guī)定

確定上課和下課時的鈴聲，下課時保持安靜，站起來，升旗，做運動，參加考試。必須使用各種方法讓孩子提前了解學校生活中各種結(jié)構(gòu)化的規(guī)則和行為準則。如果孩子有一定的了解，建議父母提前練習。那些理解不足的人可以在閱讀的幫助下進行。