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本學(xué)校叉車培訓(xùn)特色

一、不在課堂上上理論，全部維修保養(yǎng)現(xiàn)場指導(dǎo).

二、學(xué)習(xí)靈活，只要你每天抽空余時間就可以學(xué)習(xí).

三、訓(xùn)練方法科學(xué)合理，本校建有標(biāo)準(zhǔn)化叉車訓(xùn)練場，上機時間同行業(yè)時間長.

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蕪湖國力職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校勵志打造安徽地區(qū)有實力的綜合培訓(xùn)學(xué)校.熱烈歡迎廣大青年就讀本校！

對于叉車維修行業(yè)發(fā)展面臨的問題？由于管理體制、市場機制和維修從業(yè)者職業(yè)素養(yǎng)等諸多因素，叉車維修行業(yè)在得到快速發(fā)展的同時，也存在一些亟待解決的問題，主要表現(xiàn)在:叉車維修行業(yè)服務(wù)意識淡薄，不能有效滿足多樣化的服務(wù)需求。 叉車維修行業(yè)的服務(wù)產(chǎn)出應(yīng)具有雙重屬性:一要通過維修和保養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用，使叉車恢復(fù)或保持車輛安全工作所具備的性能，這是基本層面:二要在服務(wù)的過程中滿足顧客多方面需求，體現(xiàn)人性化，為顧客提供更加方便、安全、、快捷的服務(wù)，這是層面。  從目前叉車維修行業(yè)整體發(fā)展來看，許多叉車維修企業(yè)仍在基本層面上掙扎，將行業(yè)定位于生產(chǎn)型行業(yè)而非服務(wù)型行業(yè)，故而缺乏為顧客提供精心服務(wù)的意識，對顧客多樣化和專業(yè)化的服務(wù)需求視而不見。  例如，大部分私人叉車駕駛員對叉車維修保養(yǎng)不熟悉，除了關(guān)聯(lián)化的一站式服務(wù)、質(zhì)量跟蹤反饋等服務(wù)外，對車輛維修保養(yǎng)知識、技術(shù)咨詢方面的服務(wù)也有迫切的需求。然而，此類需求往往得不到有效滿足。

隨著社會的發(fā)展叉車作為廠內(nèi)機動車，屬于特種作業(yè)機械一種，原則上是不能在市政道路上行駛。主要作用是用它實現(xiàn)對貨物的平移和升降，廣泛用于工礦企業(yè)、碼頭、倉庫及商場物流配送中心等。主要是由動力系統(tǒng)、變速系統(tǒng)、傳動統(tǒng)、行駛系統(tǒng)和升降系統(tǒng)組成。叉車駕駛員必須是通過叉車技能培訓(xùn)、經(jīng)港口作業(yè)或安全部門進(jìn)行叉車訓(xùn)練過的人員或其他由生產(chǎn)安全負(fù)責(zé)人合格人員。

叉車維修技術(shù)門架的維修。叉車門架是叉車屬具中的一種，叉車門架一般采用重疊式結(jié)構(gòu)。內(nèi)外門架應(yīng)該配合良好，滑動靈活，無卡阻現(xiàn)象。應(yīng)該無裂痕，不應(yīng)該有影響強度、剛性的缺陷，變形量不得超過設(shè)計的允許值。門架不得有變形和焊縫脫焊現(xiàn)象，內(nèi)門架與外門架、屬具架與內(nèi)門架相對應(yīng)該良好無卡阻。滾輪轉(zhuǎn)動應(yīng)該靈活，滾輪及軸應(yīng)該無裂紋、缺損，輪槽磨損量不得大于原尺寸的10%。兩根起重鏈條張緊度應(yīng)該均勻，不得扭曲變形，端部連接應(yīng)該牢固；鏈節(jié)銷與承孔的配合間隙不得過大。鏈輪轉(zhuǎn)動應(yīng)該靈活，凹槽深度不超過原尺寸0.5mm；屬具架不得有嚴(yán)重變形、焊縫開焊現(xiàn)象。