如果是自己孩子錯了，那就主動道歉；如果是別的孩子的錯，可以去和老師反應一下情況，讓老師來協(xié)調處理；如果是學校和老師處理不得當，可以先跟學校和老師協(xié)商下一步處理辦法。

在這個過程當中，家長要表現出理解和寬容的態(tài)度，這樣會給老師留下非常好的印象。如果在沒搞清楚狀況之前就去學校和老師大鬧，只會讓老師覺得家長無理取鬧。給老師留下這樣的印象，其實對孩子沒什么好處。

去歷史博物館，如果你對這段歷史缺乏了解，看到那些(artifacts)提不起很大興趣，只是為了孩子而來；

去旅游看古建筑，如果你沒有建造此建筑的背景知識，那此建筑只能成為你到此一游的紀念而已。

如果你認為世界是迷人的，你的孩子也會有相同的認識，因為激情是會的。

家長應幫助孩子樹立這樣的理念：你不是考試機器，你也不是為了爸爸媽媽而學習。你是為了探索這個奇妙的世界，從而使你的生活更加多姿多彩而學習；你是為了增長智慧，為了探索你的獨特個性、人生價值，從而使你的人生更有意義和快樂而學習；你是為了更充分運用你的特長和才能去幫助他人而學習。

把孩子的責任還給孩子，允許孩子犯些錯誤，反而培養(yǎng)了孩子的責任心，調動了孩子的積極主動性。通過這種方式，孩子成長了、懂事了，我們也落得個輕松，何樂而不為呢？

如果孩子在小學、初中成長的過程中，能通過失敗的經歷去思考、總結、改進和成長，那這段經歷對他今后的人生會有很大的幫助，它遠比孩子在家長的扶持監(jiān)護下的良好成績來得更重要。