學生課桌椅加工由于原材料本身質量的問題，導致加工后這些學生課桌椅與預期標準不符合而出現(xiàn)的質量問題，一般定義為材料方面的質量影響。其主要表現(xiàn)在以下方面：

（1）表面層的硬化。在學生課桌椅加工中，會產生形變等現(xiàn)象，這些都導致了學生課桌椅表面層硬化現(xiàn)象的發(fā)生。

（2）表面層組織變化。在學生課桌椅加工過程中，在熱力的作用下，會導致學生課桌椅一些零件的金屬表面發(fā)生改變，從而影響其加工質量。

學生課桌是教室中的基本設備，是我們學生時代親密的伙伴，每天至少8小時的親密接觸，它陪伴我們汲取知識與文化，見證了我們的汗水與努力，參與了我們構建美好與未來。如果我們能以孩子的身高來制作學生課桌椅，那么近視的孩子將會在我們減少很多。國家《學校課桌椅功能尺寸》標準（GB/T 3976-2002）中規(guī)定，中小學課桌和課椅型號各分為10種大小型號。從0號~10號課桌椅，桌面高度和座面高度逐級遞減，每一型號課座椅均有其適應的學生身高范圍。

南樂天才教學裝備生產的學生課桌系列能夠滿足不同教育空間的需求，讓學生和教師的奇思妙想在課堂中碰撞，實現(xiàn)學習和無縫協(xié)作。在經(jīng)歷了雜木材料、鋼木材料兩個階段后，兼具金屬的硬度、強度和剛性以及有良好彈性及耐疲勞性的工程塑料材料，逐漸成為了各類桌面、靠背、座面的主流。產品采用了豐富明亮的顏色，讓教育空間充滿活力，統(tǒng)一的桌面設計為這套學生課桌椅增添了成熟感，更加符合高年級學生的需求。椅子弧形椅背，符合人體工學的設計，兩翼加寬，讓學生能夠以正確且舒適的坐姿去學習。椅背的手提孔，減輕整體的重量且不失穩(wěn)定性，讓座位移動更加方便，增加了產品的靈活性。整套產品使用環(huán)保級原材料，不變形無異味，保障了學生的安全與健康。

由于每個學生的生長發(fā)育期不盡相同，同一班級的學生身高差異較大，學校備置課桌椅時，得根據(jù)當?shù)貙W生學年中期乃至末期的身高組成比例狀況進行充分考慮，以確定各種大小型號的數(shù)量。而關于校園，挑選一套舒服耐用的課桌椅不只有利于供給給學生一個舒服的學習環(huán)境，進步校園的競爭力，也能夠延長其運用，從而將節(jié)省這部分支出，來轉向投入到其他教學項目上。每間教室內應配置兩種以上不同型號的課桌椅或配備可調式課桌椅，如果有如此細致入微的規(guī)定，就能保證不同身高的學生和每個發(fā)育時段對課桌椅方便舒適的需要，促進學生健康成長和學習進步。