中國高等教育市場發(fā)展模式與投資方向預測報告2024-2030年
【報告編號】: 433942
【出版時間】: 2024年7月
【出版機構】: 中研智業(yè)研究院
【交付方式】: EMIL電子版或特快專遞
【報告價格】:【紙質版】: 6500元 【電子版】: 6800元 【紙質+電子】: 7000元
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【報告來源】http:/baogao/433942.html
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5）學?？蒲心芰?/span>
（4）麻省理工學院
1）學校發(fā)展簡介
2）學校師資力量
3）學校學科建設
4）學校人才培養(yǎng)
5）學?？蒲心芰?/span>
6）學校發(fā)展戰(zhàn)略
2.3 日本高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與優(yōu)秀學校運營分析
2.3.1 日本高等教育發(fā)展概況
2.3.2 日本高等教育發(fā)展規(guī)模
（1）日本高等學校規(guī)模
（2）日本高校招生規(guī)模
2.3.3 日本高等教育結構體系
2.3.4 日本高等教育改革分析
（1）日本三次高等教育改革
（2）日本高等教育市場化形式
（3）日本高等教育改革啟示
2.3.5 日本高等教育國際化戰(zhàn)略
2.3.6 日本優(yōu)秀高等教育學校運營分析
（1）東京大學
1）學校發(fā)展簡介
2）學校師資力量
3）學校學科建設
4）學校人才培養(yǎng)
5）學?？蒲心芰?/span>
6）學校運營方式
（2）京都大學
1）學校發(fā)展簡介
2）學校師資力量
3）學校學科建設
4）學校人才培養(yǎng)
5）學?？蒲心芰?/span>
6）學校運營方式
（3）大阪大學
1）學校發(fā)展簡介
2）學校師資力量
3）學校學科建設
4）學校人才培養(yǎng)
5）學?？蒲心芰?/span>
（4）早稻田大學
1）學校發(fā)展簡介
2）學校師資力量
3）學校學科建設
4）學校人才培養(yǎng)
5）學校科研能力
2.4 英國高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與優(yōu)秀學校運營分析
2.4.1 英國高等教育發(fā)展概況
2.4.2 英國高等教育發(fā)展規(guī)模
（1）英國高等學校規(guī)模
（2）英國高校招生規(guī)模
（3）英國高校師資力量
2.4.3 高等教育在國民經濟中的地位
2.4.4 英國高等教育運營管理分析
2.4.5 英國高等教育質量保證制度
2.4.6 英國高等教育財政分析
2.4.7 英國高等教育國際化戰(zhàn)略
2.4.8 英國優(yōu)秀高等教育學校運營分析
（1）牛津大學
1）學校發(fā)展簡介
2）學校師資力量
3）學校學科建設
4）學校人才培養(yǎng)
5）學?？蒲心芰?/span>
6）學校運營方式
（2）帝國理工學院
1）學校發(fā)展簡介
2）學校師資力量
3）學校學科建設
4）學校人才培養(yǎng)
5）學校科研能力
（3）倫敦大學學院
1）學校發(fā)展簡介
2）學校師資力量
3）學校學科建設
4）學校人才培養(yǎng)
5）學?？蒲心芰?/span>
6）學校運營方式
（4）白金漢大學
1）學校發(fā)展簡介
2）學校學科建設
3）學校人才培養(yǎng)
4）學?？蒲心芰?/span>
2.5 新加坡高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與優(yōu)秀學校運營分析
2.5.1 新加坡高等教育發(fā)展概況
2.5.2 新加坡高等教育發(fā)展規(guī)模
2.5.3 新加坡高等教育國際化戰(zhàn)略
2.5.4 中國與新加坡高等教育的比較
（1）歷史國情和教育觀念比較
（2）高等學校管理模式比較
（3）高等教育投資情況比較
（4）高等教育目標比較
（5）高等教育招生制度比較
（6）高等教育**設置與選擇的比較
（7）學生成績考核方法的比較
（8）新加坡高等教育對中國的啟示
2.5.5 新加坡優(yōu)秀高等教育學校運營分析
（1）新加坡國立大學
1）學校發(fā)展簡介
2）學校師資力量
3）學校學科建設
4）學校人才培養(yǎng)
5）學?？蒲心芰?/span>
6）學校發(fā)展戰(zhàn)略
（2）新加坡南洋理工大學
1）學校發(fā)展簡介
2）學校師資力量
3）學校學科建設
4）學校人才培養(yǎng)
5）學?？蒲心芰?/span>
6）學校發(fā)展戰(zhàn)略
第3章：中國高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析
3.1 高等教育行業(yè)發(fā)展狀況
3.1.1 高等教育行業(yè)總體概況
3.1.2 高等教育行業(yè)學校數(shù)量
3.1.3 高等教育行業(yè)招生規(guī)模
（1）研究生教育
（2）普通高等教育
（3）成人高等教育
3.1.4 高等教育在校學生數(shù)量
3.1.5 高等教育學校師資情況
（1）高等教育學校師資情況（總計）
（2）高等教育學校師資情況（普通高校）
（3）高等教育學校師資情況（成人高校）
3.1.6 高等教育行業(yè)結構變化情況
3.2 高等教育行業(yè)供需分析
3.2.1 高等教育行業(yè)供給分析
（1）高等教育資源供給
（2）高等教育經費投入
3.2.2 高等教育行業(yè)需求分析
（1）高等教育毛入學率
（2）高等教育經費結構
（3）就業(yè)機會分析
1）整體就業(yè)需求
2）分**就業(yè)需求
3）分學歷就業(yè)需求
4）分企業(yè)性質就業(yè)需求
5）分職位就業(yè)需求
6）分行業(yè)就業(yè)需求
7）失業(yè)情況分析
（4）國家經濟發(fā)展和產業(yè)結構變化狀況
3.3 高等教育行業(yè)競爭狀況
3.3.1 普通高等教育集中度
3.3.2 高等教育行業(yè)進入/退出壁壘分析
（1）經濟型壁壘
（2）行政性壁壘
3.3.3 高等教育行業(yè)競爭分析
（1）公辦教育與民辦教育的競爭
（2）國內教育與國外教育的競爭
（3）普通教育與職業(yè)教育的競爭
3.4 家庭高等教育消費分析
3.4.1 城鎮(zhèn)居民家庭教育支出情況
（1）城鎮(zhèn)居民家庭教育文化娛樂支出情況
（2）各省市城鎮(zhèn)居民家庭教育文化娛樂支出情況
3.4.2 農村居民家庭教育支出情況
（1）農村居民家庭教育文化娛樂支出情況
（2）各省市農村居民家庭教育文化娛樂支出情況
3.4.3 居民家庭高等教育消費分析
（1）家庭高等教育消費支出承受能力分析
（2）不同收入人群高校選擇情況
3.4.4 居民家庭高等教育投資決策分析
（1）家庭高等教育投資的成本分析
（2）家庭高等教育投資的收益分析
（3）家庭高等教育投資的決策分析
3.5 高等教育行業(yè)發(fā)展趨勢
3.5.1 穩(wěn)步向普及化高等教育邁進
3.5.2 實現(xiàn)高水平、現(xiàn)代化、創(chuàng)造型的高等教育
第4章：國內外高等教育信息化發(fā)展分析
4.1 國外高等教育信息化發(fā)展與經驗總結
4.1.1 美國高等教育信息化發(fā)展
（1）美國高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
（2）美國高等教育信息化發(fā)展展望
4.1.2 英國高等教育信息化發(fā)展
（1）英國高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
（2）英國高等教育信息化發(fā)展展望
4.1.3 德國高等教育信息化發(fā)展
（1）德國高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
（2）德國高等教育信息化發(fā)展展望
4.1.4 加拿大高等教育信息化發(fā)展
（1）加拿大高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
（2）加拿大高等教育信息化發(fā)展展望
4.1.5 香港高等教育信息化發(fā)展
（1）香港高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
（2）香港高等教育信息化發(fā)展展望
4.1.6 臺灣高等教育信息化發(fā)展
（1）臺灣高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
（2）臺灣高等教育信息化發(fā)展展望
4.1.7 韓國高等教育信息化發(fā)展
（1）韓國高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
（2）韓國高等教育信息化發(fā)展展望
4.1.8 新加波高等教育信息化發(fā)展
（1）新加波高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
（2）新加波高等教育信息化發(fā)展展望
4.1.9 日本高等教育信息化發(fā)展
（1）日本高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
（2）日本高等教育信息化發(fā)展展望
4.1.10 國外教育信息化經驗總結
（1）政府引導推動
（2）集成社會資源構建資源庫
（3）建設全民學習的開放平臺
（4）提高教師信息技術能力
4.2 中國高等教育信息化投資與重點工程分析
4.2.1 中國教育IT投資情況分析
（1）教育IT投資規(guī)模分析
（2）教育IT投資產品結構
（3）教育IT投資區(qū)域結構
（4）教育IT投資重點領域
4.2.2 中國高等教育信息化發(fā)展情況分析
（1）高等教育信息化發(fā)展歷程
（2）高等教育信息化進展情況
（3）高等教育信息化當前特征
（4）高等教育信息化主要問題
4.2.3 中國高等教育信息化重點工程分析
（1）“211工程”
（2）“985工程”
（3）“西部大學校園計算機網(wǎng)絡建設工程”
4.3 中國高等教育信息化建設與應用情況分析
4.3.1 教育信息基礎設施建設現(xiàn)狀分析
（1）教育信息基礎設施建設現(xiàn)狀
（2）大學校園網(wǎng)（大學城）建設
1）校園網(wǎng)總體建設情況調查
2）校園網(wǎng)IPv6技術升級情況
3）無線校園網(wǎng)建設需求分析
4.3.2 數(shù)字校園建設現(xiàn)狀與趨勢分析
（1）數(shù)字校園概念
（2）數(shù)字校園體系結構分析
（3）數(shù)字校園建設需求分析
（4）數(shù)字校園建設階段分析
（5）數(shù)字校園的規(guī)劃與設計
（6）數(shù)字校園建設模式分析
（7）數(shù)字校園部署模式分析
4.3.3 智慧校園建設現(xiàn)狀與趨勢
（1）智慧校園的內涵
（2）智慧校園建設目標與意義
（3）智慧校園建設主要內容
（4）智慧校園應用系統(tǒng)平臺構建
（5）智慧校園建設現(xiàn)狀分析
（6）智慧校園建設案例分析
（7）我國智慧校園發(fā)展展望
4.4 高等教育信息化情況調研
4.4.1 調研的背景
4.4.2 調研對象、方法及問卷設計
4.4.3 調研實施與數(shù)據(jù)收集
4.4.4 調研數(shù)據(jù)分析
（1）校園管理信息化概況
（2）教學與科研信息化建設及應用
（3）大學生的校園網(wǎng)絡生活方式
（4）校園信息化發(fā)展階段及應用效果評價
4.4.5 調研結論
第5章：中國高等教育細分行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析
5.1 中國普通高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析
5.1.1 普通高等教育發(fā)展概況
5.1.2 普通高等教育發(fā)展規(guī)模
（1）普通高校總體規(guī)模
（2）普通高校學生情況
（3）普通高校師資情況
5.1.3 普通高等教育發(fā)展趨勢
（1）普通高等教育區(qū)域得到優(yōu)化
（2）普通高校教學質量全面提高
5.2 中國成人高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析
5.2.1 成人高等教育發(fā)展規(guī)模
（1）成人高?？傮w規(guī)模
（2）成人高校學生情況
（3）成人高校師資情況
5.2.2 成人高等教育發(fā)展存在的問題
5.2.3 成人高等教育發(fā)展趨勢
5.3 中國民辦高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析
5.3.1 民辦高等教育學校規(guī)模
5.3.2 民辦高等教育學生情況
5.3.3 民辦高等教育師資情況
5.3.4 民辦高等教育發(fā)展趨勢
（1）民辦高等教育發(fā)展前景分析
（2）民辦高等教育的發(fā)展趨勢
5.4 中外合辦高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析
5.4.1 中外合辦高等教育發(fā)展規(guī)模
（1）中外合作辦學機構統(tǒng)計
（2）中外合作辦學項目統(tǒng)計
（3）內地與港澳臺地區(qū)合作辦學項目統(tǒng)計
5.4.2 中外合作辦學機構和項目分類分析
（1）中外合作辦學機構和項目區(qū)域分布
（2）中外合作辦學機構和項目合作對象的國別和地區(qū)
（3）中外合作辦學機構和項目合作辦學**
（4）中外合作辦學機構和項目合作伙伴
（5）中外合作辦學機構和項目合作類型
5.4.3 中外合辦高等教育發(fā)展前景分析
第6章：中國高等教育行業(yè)重點區(qū)域發(fā)展分析
6.1 高等教育行業(yè)區(qū)域分布總體情況
6.1.1 高等教育行業(yè)區(qū)域分布概況
6.1.2 高等教育行業(yè)區(qū)域發(fā)展特點
（1）我國普通高校東、中、西三大區(qū)域布局不均衡
（2）國家對東、中、西三大區(qū)域普通高等教育投入不均衡
（3）三大區(qū)域高校占有教育資源不均衡
（4）三大區(qū)域普通高等教育的人才培養(yǎng)結果不均衡
6.1.3 高等教育行業(yè)區(qū)域分布特點形成的原因
（1）經濟原因
（2）自然地理環(huán)境原因
（3）歷史原因
（4）政策原因
6.2 北京市高等教育行業(yè)發(fā)展分析
6.2.1 北京市高等教育行業(yè)發(fā)展狀況
（1）北京市高等教育行業(yè)規(guī)模分析
（2）北京市高等教育行業(yè)發(fā)展特點
（3）北京市高等教育行業(yè)結構分析
6.2.2 北京市高等教育子行業(yè)分析
（1）普通高等教育發(fā)展
（2）成人高等教育發(fā)展
（3）民辦高等教育發(fā)展
6.2.3 北京市高校校辦產業(yè)發(fā)展分析
6.2.4 北京市高等教育發(fā)展趨勢
6.3 江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展分析
6.3.1 江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展狀況
（1）江蘇省高等教育行業(yè)規(guī)模分析
（2）江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展特點
（3）江蘇省高等教育行業(yè)結構分析
6.3.2 江蘇省高等教育子行業(yè)分析
（1）普通高等教育發(fā)展
（2）成人高等教育發(fā)展
6.3.3 江蘇省高校校辦產業(yè)發(fā)展分析
6.3.4 江蘇省高等教育發(fā)展趨勢
6.4 廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展分析
6.4.1 廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展狀況
（1）廣東省高等教育行業(yè)規(guī)模分析
（2）廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展特點
（3）廣東省高等教育行業(yè)結構分析
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