南陽中體詠春教育常年開設課程：詠春拳。包含：少兒常年班、青少年常年班、暑假 寒假特訓班、女子特訓班、武術興趣班、武術培訓班等科目。另開設成年人武術培訓班、武術教練員培訓班等多門武術課程。

尤其應注意的是，小念頭拳譜中的大多數動作自中線打出后，都是以圈手收拳回到胸側的，此時可以配合“輕出重收與輕呼重吸”的法門來鍛煉，日久自然會收到不可思議的效果。

“掌有三角”指的是手掌掌根內側、掌根外側與指尖這三個部位，它們均可以發(fā)力擊人，這是標指拳譜中“三擺指法”的應用法門.此處不多贅述。

膝臂練習

注意兩臂后伸上舉都要盡量加大幅度，兩膝下蹲要求全蹲。

兩臂側平舉時要盡量擴胸。

上體向體側屈肘不能前俯或后仰。

上體前俯時，兩手盡量挨地，兩膝挺直，后仰時盡量下腰。

注意扭轉髖關節(jié)時，頭眼的方向與轉體方向保持一致。

力是有形的，例如身材健碩，肌肉發(fā)達，力量自然比較大，勁是無形的，因為勁的重點不在于個別肌肉力量而注重全身各部分的整合及運用，懂得運勁的人身材未必健碩，但也可爆發(fā)出強而有力的攻擊。要提升力量，可以從兩個因素考慮，首先從質量方面考慮。西方運動思想以及一些外家武術，強調力是由肌肉和骨架發(fā)出的，為了要增強肌肉力量，多會做一些負重練習，這樣亦會令肌肉變大而增加身體質量，身體質變大了所發(fā)出的力亦會大增。但肌肉有主動肌、對抗肌、協(xié)調肌之分，負重練習住往只能局部鍛煉身體某部分的肌肉，例如手嘴的二頭肌或三頭肌，經局部肌肉的鍛煉后，該組肌肉強化了，而全身卻缺乏連貫性，力量未可全然釋放。例如手臂可打出100千克的力量，但自身的雙腳或手肘、手腕部分等只能承受50千克的力量，所以終能夠轉移到拳頭處并打向敵人的力便會少于100千克，部分力量甚至會損失干自身肌肉對抗的過程中。這樣看來，黐手練習以外，拳套的練習亦是不可或缺的，除了作招式練習，拳套亦作肌肉慣性及力量連貫性整合練習。