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濮陽(yáng)注意力訓(xùn)練孩子學(xué)習(xí)困難推薦 濮陽(yáng)校區(qū)眾艾感統(tǒng)

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發(fā)布時(shí)間:2021-08-31 20:57  
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視頻作者:河南正韜教育咨詢(xún)有限公司










訓(xùn)練注意力的活動(dòng)

1、一起畫(huà)游戲

目的:先描后畫(huà),觀察不同的線條,提高寶寶的注意力。

操作要點(diǎn):家長(zhǎng)準(zhǔn)備一些半成品圖畫(huà),先用深色粗筆把輪廓畫(huà)出一部分。簡(jiǎn)單直線部分用淺色勾畫(huà),預(yù)留出來(lái)。寶寶用深色的粗筆描出預(yù)留的線色線條。由淺入深,可以先從橫線開(kāi)始。寶寶從描樣開(kāi)始,熟練掌握后,改為臨摹,難度可隨寶寶的年齡進(jìn)行調(diào)整。

2、拼圖游戲

目的:這個(gè)游戲提高寶寶對(duì)形狀的認(rèn)知,提高注意力。

操作要點(diǎn):選擇難度簡(jiǎn)單的拼圖,以寶寶喜歡的形象為主??梢詫?duì)照完整的形狀進(jìn)行搭配,家長(zhǎng)可以針對(duì)圖塊拼接處的特點(diǎn)進(jìn)行指點(diǎn)。后期可以提高拼圖難度,塊數(shù)越來(lái)越多,圖形變得更加復(fù)雜。循序漸進(jìn),培養(yǎng)成就感,保持對(duì)拼圖游戲的熱情。





注意力、記憶力協(xié)同訓(xùn)練階段

1、 找不同訓(xùn)練法通過(guò)讓兒童尋找兩種材料之間的不同之處,從而達(dá)到訓(xùn)練注意力和記憶力的目的。

2、 找相同的訓(xùn)練法找出兩種材料(或兩種以上材料)之間的相同之處,從而達(dá)到訓(xùn)練作童的注意力和記憶力的目的。

3、 合成訓(xùn)練法例:

⑴父母與兒童一起數(shù)數(shù),每人依順序數(shù)3個(gè)數(shù)。如父親:1,2,3, 母親:4,5,6兒童:7,8,9

⑵父母拿出一些書(shū),然后與兒童一起整齊地?cái)[到書(shū)架上。要求父親一次擺一本,兒童一次擺2本,母親一次擺3本。

4、在圍棋盤(pán)或象棋盤(pán)上,擺上7,8個(gè)棋子,讓幼兒看1分鐘,然后拿掉,再讓幼兒照原樣擺上。

國(guó)內(nèi)專(zhuān)注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專(zhuān)業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的本土化課程,并提供國(guó)際化、專(zhuān)業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。歡迎來(lái)電咨詢(xún)!


有哪些兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法簡(jiǎn)單又有效?

感統(tǒng)訓(xùn)練的目的不僅是為了改善兒童感統(tǒng)失調(diào),定期給孩子訓(xùn)練可以促進(jìn)感覺(jué)統(tǒng)合的發(fā)展,有效預(yù)防感覺(jué)功能出現(xiàn)發(fā)育不良。一般來(lái)說(shuō),機(jī)構(gòu)的感統(tǒng)訓(xùn)練更加專(zhuān)業(yè)、,但需要一定的操作技巧和難度,那有哪些兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法簡(jiǎn)單又有效?

感統(tǒng)訓(xùn)練主要是運(yùn)用游戲和運(yùn)動(dòng)的方式,鍛煉孩子的前庭覺(jué)、本體覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等基礎(chǔ)體系,從而提升孩子的注意力、記憶力、觀察力、身體協(xié)調(diào)能力等。在孩子1-12歲感統(tǒng)訓(xùn)練的階段,家長(zhǎng)可以進(jìn)行以下這些簡(jiǎn)單又有效的家庭感統(tǒng)訓(xùn)練。

兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法——觸覺(jué)

準(zhǔn)備一個(gè)大籠球,讓孩子仰躺或趴在大籠球上,保持身心完全放松,家長(zhǎng)拉著孩子的手或手臂,使其身體在重力和滾動(dòng)的雙重作用下,讓胸部、腹部、背部及四肢得到;也可以讓孩子躺在地毯上,由家長(zhǎng)推動(dòng)大籠球從身上清壓過(guò)去。

兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法——前庭覺(jué)

利用家里帶靠背的轉(zhuǎn)椅,孩子坐在上面雙手扶好把手,家長(zhǎng)可以順時(shí)針、逆時(shí)針交替推動(dòng)轉(zhuǎn)椅,速度由慢到快,反復(fù)多次進(jìn)行,少持續(xù)30秒以上。在孩子轉(zhuǎn)的過(guò)程中,可以遞一些毛絨玩具讓其接住,并投遞到位置。

兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法——本體覺(jué)

將一些大小不同的容器擺放一排,讓孩子站在一定范圍外,嘗試用小球或廢紙捏成的團(tuán)朝容器方向大力扔去,通過(guò)變換距離、方向和力氣大小,鍛煉孩子的肢體協(xié)調(diào)性和對(duì)力量的把控,家長(zhǎng)可以和孩子一同比賽誰(shuí)能準(zhǔn)確的扔進(jìn)去。

感覺(jué)統(tǒng)合能力是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),通過(guò)這些簡(jiǎn)單有效的兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法可以提升綜合能力,讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中減少更多阻礙,保持良好的注意力、記憶力,從而提升學(xué)習(xí)效率。


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