?孩子從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)爸媽身邊，我們很擔(dān)心他能不能適應(yīng)這種獨(dú)立生活？

孩子從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)爸媽身邊，我們很擔(dān)心他能不能適應(yīng)這種獨(dú)立生活？

您這種擔(dān)心是可以理解的，但是孩子遲早要離開(kāi)家長(zhǎng)的懷抱的，不妨讓孩子早些接受這樣的鍛煉，通過(guò)冬夏令營(yíng)孩子可以培養(yǎng)起獨(dú)立自理能力，也許有的孩子在營(yíng)地會(huì)想家，會(huì)想回家，但我們的生活老師和教官都是經(jīng)驗(yàn)十分豐富的，他們很懂孩子心理，會(huì)很及時(shí)處理諸如此類的問(wèn)題。寢室公共區(qū)域的衛(wèi)生由營(yíng)地保潔人員處理，寢室內(nèi)部的衛(wèi)生我們是要求學(xué)員自己進(jìn)行保持和清潔，而后我們會(huì)對(duì)定期對(duì)寢室的衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)定。我們歷屆都有遇到過(guò)這樣問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心引導(dǎo)，并且家長(zhǎng)能配合好我們老師，孩子都能克服自己的弱點(diǎn)，邁出成功的一步，這對(duì)于孩子今后的學(xué)習(xí)和生活都是一個(gè)積極的影響作用。

?我們孩子喜歡上網(wǎng)，脾氣也比較急躁，我都不知道怎么辦了？

我們孩子喜歡上網(wǎng)，脾氣也比較急躁，我都不知道怎么辦了？

隨著信息化社會(huì)的到來(lái)，我們的物質(zhì)生活也有了很大的提升，電腦、智能手機(jī)......走進(jìn)了我們的生活，可是我們彼此之間的距離卻越來(lái)越大，電腦、手機(jī)在溝通著世界。每家夏令營(yíng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)有自身獨(dú)特的主題，需鑒別該夏令營(yíng)是否擁有一個(gè)鮮明的主專業(yè)，主要是指在操作層面的規(guī)范、細(xì)致。很多種原因，青春期不適等，這種情況下，我們家長(zhǎng)一定不能急躁，要冷靜分析緣由，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，調(diào)整好孩子狀態(tài)。

在今年我們的軍事夏令營(yíng)里，我們實(shí)行軍事化管理，用科學(xué)的作息時(shí)間、嚴(yán)格的生活制度約束學(xué)員，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)自主管理，分配時(shí)間，具備較強(qiáng)的自控能力。那么怎么樣才能同時(shí)讓孩子覺(jué)得有趣，又讓家長(zhǎng)同時(shí)覺(jué)得孩子的假期過(guò)得有意義呢。我們會(huì)針對(duì)孩子的不同情況設(shè)定相對(duì)應(yīng)的拓展訓(xùn)練，由內(nèi)而外，讓孩子實(shí)現(xiàn)自我突破。您放心，孩子來(lái)了，我們所有教官定當(dāng)全力以赴。