在幫助言語發(fā)展遲緩的孩子時，通常會采用口肌訓練，促使他們發(fā)音，改善口齒清晰度。

很多家長不太明白，究竟什么是口肌訓練呢？

什么是口部肌肉訓練？

口肌訓練又稱為口部肌肉運動治1療，是語言能力訓練計劃中的一部分。通過加強口部感覺處理，下頜、嘴唇、舌頭的穩(wěn)定分離運動能力，來促進正確的言語發(fā)音。

它是由美國言語及語言病理學家莎拉-羅森菲德-莊臣的一種口部肌肉治1療法，通過診斷評估，制訂訓練計劃，訓練受訓對象的下顎骨、唇部和舌頭的肌肉力量和控制能力，以改善發(fā)音說話及進食技巧。

三歲孩子說話不清楚如何教育？

寶貝出生后到了三歲還不會說話就要重視了.

每個父母都想要獲得一個口齒伶俐，聰明可愛的寶寶　　

每個父母都在寶寶身上寄托了自己的希望和寄托　　

每個父母都無休止在孩子身上嘗試自己的努力　　

那究竟怎樣才能進行正確的教育呢？先來認識下語言能力和思維能力的兩者關系。

語言能力和思維能力是聰明寶寶的顯著特征，那么如何認識兩者關系呢？　　

       語言能力是思維能力的表達方式，而思維能力的發(fā)展將決定寶寶的智商和語言能力，相反，好的語言能力將會刺激思維能力的拓展?！　?

如何開發(fā)寶寶的語言能力和思維能力呢？　　

       首先保證寶寶的健康發(fā)育，提前預防一些發(fā)育期間的障礙。注意在幼兒發(fā)育階段，盡早預防一些幼兒常見的發(fā)育障礙和疾病，如聽覺是否異常、大腦發(fā)育是否正常、是否有良好的語言學習環(huán)境、構音是否正常、是否具有明顯的幼兒發(fā)育遲緩等等，這些都決定了寶寶是否健康成長，聰明伶俐的先決條件?！　?

       星起點兒童之家國內專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務的機構。研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的本土化課程，并提供國際化、多元化的綜合服務。歡迎來電咨詢！

星起點兒童之家國內專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務的機構。研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的本土化課程，并提供國際化、化、多元化的綜合服務。

由語言Therapist根據(jù)兒童語言發(fā)展階段各個時期，兒童發(fā)育里程碑及兒童心理學著手，從孩子發(fā)聲、發(fā)音、單字、疊詞、詞組、詞匯、句子、一段話、循序漸進?？茖W系統(tǒng)地刺激孩子語言感官。從仿說到主動表達的能力。同時注重生活的應用、對話以及社交。

目標和作用

1，提升主動表達動機。

2，擴充認識詞匯。

3，提升表達技巧。

4，提升兒童的語言理解和組織表達能力，較好的與人互動。

5，建立良好的人際關系。

6，增強語言理解。

7，針對孩子的發(fā)育水平的實際能力，制定適合孩子的個性化訓練計劃。從提高孩子的語言表達能力，學習能力，學習能力以及社會交往能力。

語言性理解能力訓練

a聽覺訓練

叫名字有反應：由遠到近，反復叫孩子的名字，要孩子答應。

b視覺訓練

指身體部位：用手撫摸孩子身體各部位，大聲地，重復地告訴他名稱。

找回物品：選定一個物品，家長描述其位置，要求孩子走過去并拿過來交給自己。

指出書中的圖畫：準備幾本圖畫書，反復教孩子指認其中的內容，等孩子熟悉之后，要求孩子自己翻開并找到的圖畫。

實物與圖片匹配：把具體的實物和圖片上的形象作對照，讓孩子明白兩者之間的聯(lián)系。

辨別圖片中動作名稱：準備一些有人物的動作圖片（也可以是實際動作或家長表演的動作），比如，吃飯，睡覺、看書、掃地等，首先告訴孩子都是什么動作，然后任意挑選其中之一讓孩子自己描述是什么動作。

聽懂成人的簡單問題：多向孩子提問一些簡單的問題，比如“媽媽在哪里？”、“這是誰的水杯？”等。

其他：1.同時指出兩三件物品（除了語言，還可以鍛煉孩子的注意力，記憶力）：拿五六件物品先讓孩子按要求拿出拿出兩件，如果他不會，家長要先；2.理解抽象概念：在教會孩子掌握較多物品名稱的基礎上，再教他一些抽象概念，比如“今天”、“一會兒”等。

星起點兒童之家國內專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務的機構。研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的本土化課程，并提供國際化、化、多元化的綜合服務。歡迎來電咨詢！