智能電供暖集中控制系統(tǒng)，學(xué)校電供暖遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)，中小學(xué)供暖電采暖集中控制系統(tǒng)，辦公樓電供暖集控系統(tǒng)，酒店醫(yī)院電供暖智能控制系統(tǒng)，幼兒園電供暖集中控制系統(tǒng)，該如何去選擇？

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　　我國(guó)燃煤電廠的發(fā)電效率一般按34％計(jì)，生產(chǎn)1KWH的電消耗360 g標(biāo)準(zhǔn)煤，與傳統(tǒng)集中供熱系統(tǒng)的熱效率70％相差較大，因此包括國(guó)標(biāo)50189—2015《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》在內(nèi)的國(guó)家建筑節(jié)能技術(shù)法規(guī)用強(qiáng)制性條款都對(duì)電供暖方式禁止使用。電采暖的好處不僅僅在于省錢若只從省錢的角度來看電能清潔供暖，國(guó)網(wǎng)長(zhǎng)春供電公司電動(dòng)汽車服務(wù)中心主任張樹學(xué)為記者提供了更多的事例。但實(shí)際工程使用情況究竟如何？

　　為了掌握電供暖投入使用后的實(shí)際效果，新疆電力科學(xué)研究院連續(xù)多年對(duì)電供暖示范工程進(jìn)行了包括間歇供暖的室溫變化、用電量等情況的跟蹤監(jiān)測(cè)，并于2012年發(fā)布了《電采暖相關(guān)技術(shù)研究科技項(xiàng)目驗(yàn)收材料》報(bào)告，依據(jù)該報(bào)告整理出電供暖能耗量。

國(guó)外建筑節(jié)能法規(guī)對(duì)電供暖的規(guī)定

　　美國(guó)ASHRAE的建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)90.1-2010對(duì)供熱熱源和系統(tǒng)的要求中，未對(duì)電供熱方式有任何限制，只對(duì)暖通空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行節(jié)能運(yùn)行控制和相關(guān)設(shè)備的能效方面有限制。德國(guó)的建筑節(jié)能法規(guī)對(duì)規(guī)模超過5棟公寓、供熱期超過4個(gè)月、室溫超過19 ℃、建筑面積超過500 ㎡的商業(yè)建筑，限制使用儲(chǔ)熱式電熱水鍋爐供熱，鍋爐供熱系統(tǒng)的整體效率偏低；但建筑熱負(fù)荷小于20 W/㎡的居住、辦公等低能耗建筑則不受上述限制；目前，部分電供暖項(xiàng)目擬采用大型電熱水鍋爐供熱，然而由于電供暖熱水鍋爐產(chǎn)品尚無國(guó)家產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和能效標(biāo)準(zhǔn)，低效的電鍋爐與大型集中熱水供熱系統(tǒng)相結(jié)合的方式無法避免集中供熱的缺陷，因此，供熱系統(tǒng)的能效會(huì)更低。對(duì)分散式電供暖，如散熱器、發(fā)熱電纜等方式則沒有任何限制性規(guī)定。德國(guó)法規(guī)特別強(qiáng)調(diào)供熱系統(tǒng)應(yīng)隨用戶使用要求自動(dòng)開關(guān)和調(diào)節(jié)供熱量。

　　目前，在德國(guó)、英國(guó)、日本、北美等發(fā)達(dá)國(guó)家以分散式供暖方式為主，僅少部分采用熱電聯(lián)產(chǎn)大型集中供暖。

一、電能清潔供暖電采暖在學(xué)校

學(xué)校供暖有以下特點(diǎn)：一是時(shí)間相對(duì)較短、耗熱量少，冬季在寒冷的時(shí)段放寒假(45天)，每月有四個(gè)雙休日；二是白天上課教室人多，人體散熱和陽(yáng)光照射，形成溫度補(bǔ)償；近年來，能源結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級(jí)體現(xiàn)了我國(guó)正在走一條生態(tài)環(huán)境友好的綠色化發(fā)展之路。三是實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室、圖書館、體育館等區(qū)域平時(shí)使用率低，可保持低溫運(yùn)行。采用碳晶輻射板、發(fā)熱電纜、電熱膜等終端直熱設(shè)備后，運(yùn)行調(diào)節(jié)方便靈活，易實(shí)現(xiàn)“行為節(jié)能”，且學(xué)校采用電能清潔供暖享受居民電價(jià)，這些條件決定學(xué)校適合使用電能清潔供暖方式供熱。