寶寶語言發(fā)育遲緩需要進行評估檢查

寶寶語言發(fā)育遲緩雖然是比較多見的一種發(fā)育障礙，但是，還需要具體看一下寶寶其他方面的發(fā)育情況，因為語言是建立在認知和理解的基礎(chǔ)上，如果寶寶語言發(fā)育落后，有可能會伴有認知和理解功能的異常，因此，寶寶語言發(fā)育遲緩需要進行的評估檢查。單純的語言發(fā)育遲緩一般進行語言矯正訓(xùn)練就可以，一般醫(yī)院或者語言矯正機構(gòu)都有專門進行語言訓(xùn)練的語言矯正師。

兒童語言需要一個循序漸進的過程

除了進行語言訓(xùn)練之外，還需要提高寶寶認知和理解的能力，這樣寶寶的語言才有可能會進一步的改善。如果孩子比較小，需要家長以教為主，可讓寶寶通過模仿家長嘴型來模仿發(fā)音，通過給予一定的獎勵，強化寶寶的語言模仿行為，逐漸過渡到寶寶能夠主動表達，這其實是需要一個循序漸進的過程的。兒童語言，尤其是口語的發(fā)展是極其迅速的，一般在5、6歲前，兒童就已經(jīng)掌握了其母語的大部分內(nèi)容。

語言矯正專家總結(jié)了幾個口肌訓(xùn)練方法

孩子說話晚、吐字不清晰、語言發(fā)育遲緩，家長既擔(dān)心又，為此苦惱不已。語言矯正專家指出，唇部、面頰、舌、上下顎等口部肌肉，是寶寶說話的基礎(chǔ)，日常生活中說話、咀嚼、吞咽都需要口部肌肉的協(xié)調(diào)運動。為此語言矯正專家總結(jié)了幾個口肌訓(xùn)練方法，來加強孩子的發(fā)音及構(gòu)音的訓(xùn)練，家長可做為家庭日常訓(xùn)練進行練習(xí)。在進行口肌訓(xùn)練之前，為了能讓孩子更加配合訓(xùn)練，家長要調(diào)動起孩子的積極性，選擇孩子喜歡的方式，如比賽做游戲，看誰做得快等，充分利用親子時光，與孩子玩在一起，練在一起。