想要讓孩子更好地聽從指令、執(zhí)行指令，家長需要做到以下：

用簡潔清晰易懂的指令，讓孩子能聽懂能執(zhí)行

孩子為什么不聽從你的指令？這可能是因?yàn)楹⒆記]聽懂你的指令。家長應(yīng)該根據(jù)孩子的語言能力，選擇適合的指令語。如果孩子現(xiàn)階段的語言能力是比較差的，那么你發(fā)出的指令就要相對(duì)簡單一些，假若孩子當(dāng)前只能接受3-5個(gè)字的短句，那么你給到指令就不能過長。

   家長如何引導(dǎo)和訓(xùn)練孩子吹氣？

那么孩子氣息不足應(yīng)該如何訓(xùn)練呢？針對(duì)這個(gè)問題，今天我就給大家分享一些關(guān)于家庭氣息訓(xùn)練的活動(dòng)。

在訓(xùn)練孩子的氣息時(shí)，我們通常會(huì)使用泡泡、卷龍、口哨、發(fā)聲笛等工具。

吹泡泡

有的孩子剛開始接觸吹泡泡時(shí)，會(huì)一下子地快速用力吹氣，但我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣吹反而吹不出泡泡。此時(shí)，家長應(yīng)該告訴孩子正確的吹泡泡方法：吹氣時(shí)需要輕輕地、慢慢地吹，一口氣吹得長長的，這樣吹出來的泡泡才會(huì)又多又大個(gè)。家長還可以讓孩子坐在平衡球上進(jìn)行吹泡泡活動(dòng)，以

此來增加孩子的腹部力量。另外，如果泡泡水不夠了，家長也可以和孩子一起自制泡泡水，這有助于提升親子關(guān)系。

   家長如何幫助孩子適應(yīng)幼兒園？ 

要幫助孩子適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，家長需要做到以下幾個(gè)方面：

（1）提高孩子的生活自理能力

具備基礎(chǔ)的生活自理能力，這點(diǎn)對(duì)于孩子來說是至關(guān)重要的，這也是孩子入園前必須掌握的能力。假如孩子的生活能力不足，不僅會(huì)使得孩子跟不上其他小朋友的節(jié)奏，甚至?xí)尯⒆釉獾酵榈娜⌒Γ瑥亩绊懞⒆拥男撵`發(fā)育。因此家長在孩子上幼兒園qian，一定要讓孩子掌握基本的生活自理能力，比如自己穿脫外套，比如自己上廁所。

（2）熟悉環(huán)境的功用

家長可以用視覺提示的方法來訓(xùn)練孩子，比如如何讓孩子知道哪個(gè)杯子是自己的呢？我們可以用貼照片的方式來幫助孩子識(shí)別。因?yàn)椴⒉皇撬欣蠋煻寄軐⒑⒆拥臇|西分得一清二楚的，所以將孩子的東西做個(gè)標(biāo)記也是很有必要的。

  家長如何幫助孩子適應(yīng)幼兒園？

  要幫助孩子適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，家長需要做到以下幾個(gè)方面：

（1）培養(yǎng)孩子獨(dú)立面對(duì)問題的信心

孩子剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，免不了會(huì)發(fā)生些突發(fā)狀況，這些突發(fā)狀況都是孩子之前沒有碰到過的，這時(shí)候就需要孩子有獨(dú)立面對(duì)困難、獨(dú)立面對(duì)問題的信心了，同時(shí)對(duì)于孩子來說，這也是一個(gè)發(fā)展獨(dú)立思考能力的大好機(jī)會(huì)。

（2）提升孩子社會(huì)交往能力

很多譜系孩子在社會(huì)交往上的能力是比較欠缺的，不愿意與其他小朋友一起玩，總是一個(gè)人自言自語，自得其樂，但是上了幼兒園，孩子的交往和溝通能力勢(shì)必是需要提高的。

孩子除了要有正確的語言表達(dá)與表達(dá)理解能力之外，家長還需要提升孩子的互動(dòng)交往意識(shí)，比如家長可以告訴孩子，在玩搭積木的時(shí)候，可以和身邊的小朋友交換想要搭建的積木顏色。