現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始了“私人訂制”課桌椅，根據(jù)之間學(xué)校的環(huán)境以及自己學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)定制，這個(gè)不僅更方便學(xué)生的學(xué)習(xí)，更給了孩子一個(gè)健康的環(huán)境。

   現(xiàn)代課桌椅的高度、顏色、尺寸、材質(zhì)都是可以定制的，如果您的學(xué)生是小學(xué)生您就可以定制偏低的課桌椅，這樣學(xué)生用起來(lái)是非常合適；你想成為一個(gè)老朋友，默默陪伴你這么長(zhǎng)時(shí)間，讓你每天都使用它們嗎。顏色要求是可以根據(jù)您教室的地板磚或者護(hù)眼程度來(lái)選擇，使得整體大方又健康；我們課桌桌面與椅面尺寸都是能定制，桌面大更方便學(xué)生學(xué)習(xí)，桌斗的尺寸以及是否需要雙桌斗或者下面置物籃都可以聯(lián)系我們定制，我們會(huì)給您較佳方案；課桌椅材質(zhì)都是可以定制的，桌面材質(zhì)可以選擇，鋼管管壁厚度也是可以選擇，選擇性高。

現(xiàn)在真正按標(biāo)準(zhǔn)配備課桌椅的學(xué)校很少，普遍存在如下不足：一是桌椅高度與學(xué)生身高不相配，大部分中小學(xué)各年級(jí)都使用同一型號(hào)的課桌椅，而且都是大型號(hào)，能按初小、高小，初中、高中分配不同型號(hào)課桌椅的學(xué)校很少，而做到按年級(jí)、按學(xué)生身高分配課桌椅的學(xué)校，是寥寥無(wú)幾；二是桌椅舒適性差，一般課桌抽屜高約10厘米，可現(xiàn)在不少孩子的書(shū)包厚達(dá)15至來(lái)，被診斷為脊柱側(cè)彎的學(xué)生逐漸增多，其年齡多在9至15歲。此外，學(xué)生坐不穩(wěn)、坐不舒服，上課時(shí)就不容易集中注意力，導(dǎo)致經(jīng)常調(diào)整坐姿，無(wú)形中影響了學(xué)生的身心健康。孩子學(xué)習(xí)的桌椅，還要注意一點(diǎn)，那么就是不要選擇轉(zhuǎn)椅，因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)小，大部分孩子都比較貪玩，如果你外轉(zhuǎn)椅的話，孩子往往會(huì)在轉(zhuǎn)椅上面玩，而經(jīng)常學(xué)習(xí)走神。

學(xué)生課桌椅設(shè)計(jì)這也是許多的學(xué)校重視的部份，良好的視覺(jué)質(zhì)感和觸覺(jué)質(zhì)感是許多消費(fèi)者所追尋。而消費(fèi)者在選擇課桌椅的時(shí)候不是很關(guān)心學(xué)生課桌椅生產(chǎn)時(shí)采用了什么樣的技術(shù)，而是關(guān)注的是價(jià)格是否能夠承受、功能是否實(shí)用、使用是否非常的穩(wěn)定，因此學(xué)生課桌椅設(shè)計(jì)廠家也需要重視產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與品質(zhì)。有些學(xué)校配備的椅子有靠背，學(xué)生們便把書(shū)包放在椅子靠背前，人坐在剩余的部分椅子上，以跨坐的方式聽(tīng)課學(xué)習(xí)，這樣坐姿，使得一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得很累。當(dāng)然學(xué)生課桌椅設(shè)計(jì)也在不斷的創(chuàng)新與革新，因此您需要適應(yīng)不同用戶的特殊需求，從而使學(xué)生課桌椅在造型和功能上能夠真正符合現(xiàn)在社會(huì)人的需求。