規(guī)劃一場(chǎng)公關(guān)活動(dòng)策劃，主要有哪些流程？

公關(guān)活動(dòng)策劃怎么策劃? 在進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)籌備的時(shí)候，活動(dòng)流程、行政庶務(wù)、人員配置，是三個(gè)相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)。很多時(shí)候，在活動(dòng)方向、目標(biāo)確定之后，大家都會(huì)苦惱于活動(dòng)流程的設(shè)計(jì)，不知道該從何下手?不知道該朝著什么方向走?

　　規(guī)劃一場(chǎng)公關(guān)活動(dòng)，主要有哪些流程?

　　公關(guān)認(rèn)為，在活動(dòng)策劃的時(shí)候，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要用心及注重，溝通與討論是其中相當(dāng)重要的一環(huán)。他的目的，是在匯集每個(gè)人的信息，經(jīng)由溝通及交流，進(jìn)行整合、發(fā)想、決策等動(dòng)作，讓策劃的內(nèi)容在成員的交叉討論之后，能激發(fā)創(chuàng)意，讓活動(dòng)更富延展性，更完善!

　　都會(huì)犯了錯(cuò)，更何況人!我們常說(shuō)，溝通必須花上許多的時(shí)間及耐心!是的，在回合的討論結(jié)束，我們也撰寫(xiě)完策劃書(shū)之后，必須進(jìn)行『再檢視』的這個(gè)動(dòng)作，檢查一下自己的討論成果，是不是有所缺失或是漏洞的部份，藉由人與人之間的討論協(xié)調(diào)，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且解決問(wèn)題!將所有可能會(huì)發(fā)生的事情，都進(jìn)行解決方法的設(shè)想，好讓我們的活動(dòng)在執(zhí)行的時(shí)候，不管遇到什么問(wèn)題，都能夠輕松應(yīng)對(duì)，而不會(huì)產(chǎn)生措手不及的狀況!

　　在討論完之后，接下來(lái)很重要的事，就是把所討論的結(jié)果，將他書(shū)面化。讓每一個(gè)人都可以清楚的看見(jiàn)大家辛苦所討論出來(lái)的結(jié)果。在撰寫(xiě)策劃書(shū)的時(shí)候，在策劃書(shū)的撰寫(xiě)部份，我們需要知道幾項(xiàng)比較重要的注意事項(xiàng)，讓我們?cè)谧珜?xiě)時(shí)，更有方向可以依循!

把橫梁在地面上連接起來(lái)，注意鏈接牢固

　　第五步：把橫梁的兩端分別和兩側(cè)的兩個(gè)方套對(duì)接鏈接好，此時(shí)橫梁部分在地面上都組裝完畢

　　第六步：把立柱桁架平躺著連接好，然后把其中一端擰在反頭上，另一端擰上橫擔(dān)，同時(shí)把吊掛葫蘆和橫擔(dān)鏈接好，葫蘆的作用是用來(lái)提升下面的橫梁桁架

　　第七步：多個(gè)人一起把立柱桁架慢慢豎起來(lái)，注意不要用力太大把立柱推到，然后固定好反頭上面的螺絲，這一步要注意安全

　　第八步：立柱豎起后，把吊掛葫蘆下面的掛鉤通過(guò)吊帶鉤住下面的橫梁

　　第九步：4個(gè)人一起慢慢拽動(dòng)吊掛葫蘆把橫梁拉起到人的頭部左右位置

　　第十步：在橫梁上面裝好燈光音響設(shè)備

　　第十一步：4個(gè)人在一起拽動(dòng)吊掛葫蘆到預(yù)定高度停止

　　第十二步：把斜支撐的一端和立柱擰緊，另外一端和底座的橫支撐擰緊，這樣桁架就搭建完成了。

如何培養(yǎng)策劃概念挖掘的能力？

　　概念是創(chuàng)意的內(nèi)在，也是主題的原始生長(zhǎng)點(diǎn)，概念的挖掘過(guò)程是連續(xù)運(yùn)用創(chuàng)造性思維和分析思維的過(guò)程，操作程序如下：

　　1.尋求營(yíng)銷策劃概念的前提，依據(jù)營(yíng)銷策劃對(duì)象的實(shí)際狀況和以往的經(jīng)驗(yàn)中抽取出來(lái)一系列的前提，從這些前提出發(fā)，運(yùn)用創(chuàng)造性思維提出許多的構(gòu)想。

　　2.初步形成營(yíng)銷策劃框架，再運(yùn)用分析性思維，使這些構(gòu)想向同一目標(biāo)流動(dòng)，形成一個(gè)策劃的輪廓和框架。

　　3.提煉營(yíng)銷策劃概念，這一大致輪廓經(jīng)過(guò)加工，整理，分析，挖掘逐漸變成一系列稍微明朗的印象，這些印象經(jīng)過(guò)提煉后，形成了策劃的概念。

　　分析性思維是合乎邏輯的，它衍生出一或少數(shù)的，可能實(shí)施。創(chuàng)造性思維則需要借助想像，衍生出許多想法之后，必須經(jīng)過(guò)分析，才能選出少數(shù)可以實(shí)施的方案，分析性思維可以把構(gòu)想和實(shí)務(wù)結(jié)合起來(lái)，但如果要繼續(xù)發(fā)展，則必須由創(chuàng)造力來(lái)推動(dòng)。由此可見(jiàn)，創(chuàng)意的開(kāi)發(fā)階段，需要?jiǎng)?chuàng)造性思維方法來(lái)點(diǎn)燃靈感，提供策劃輪廓，在構(gòu)思抽象成概念的過(guò)程中，則需由分析性思維來(lái)分析，評(píng)價(jià)。