如果孩子想玩“騎大馬”的游戲,那你就裝作大馬

如果孩子想玩“騎大馬”的游戲，那你就裝作大馬在房間故意慢吞吞地溜達著，讓他來告訴你他想去哪里，希望跑得有多快。如果他想出去玩，別讓他直接打開門，把你的手變成門把手的一部分，讓他先轉(zhuǎn)你的手，然后才能出去。如果你以這些好玩的方式和孩子互動，不僅能引導(dǎo)孩子完成更多的溝通循環(huán)，也能加深你們之間的感情。越是以他強烈的需求為基礎(chǔ)調(diào)整你的角色，孩子就越能以不同的方式和你建立親密的關(guān)系，而不再只是把你當(dāng)作他的照顧者，或者“制造障礙”的那個人。一對一

當(dāng)孩子感受讓你不舒服時,你會忍不住屈服于孩子的要求

當(dāng)孩子的感受讓你不舒服時，你會忍不住屈服于孩子的要求，試圖用甜言蜜語哄他進入另外一個狀態(tài)，或者通過努力將他的感受轉(zhuǎn)換為你可以接受的感受。如果你這樣做了，孩子會以為自己的感受是錯誤的。無論他的情緒感受如何，都需要尊重他當(dāng)時的感受，認真聽他說話，并用任何他允許的方式為他提供支持，例如擁抱他、緊靠著他或者在另外一側(cè)溫柔地對他說話。

模仿孩子可以鼓勵孩子加入你

充足的時間也是必要的。美國國家研究（National Research Council，NRC）建議兒童每周至少接受 25 小時的。與孩子共度的時間，效果越好，反之，時間如果不足的話，效果會大打折扣。

模仿孩子可以鼓勵孩子加入你。模仿孩子的話或牙牙學(xué)語聲能幫助他發(fā)展自己的語言，。如果你的孩子還不會說話或者剛剛開始說話，模仿他所有的發(fā)聲和詞。對于一個會說一點的孩子，只需要對與游戲有關(guān)的語言進行模仿。這類行為，可以增強孩子的參與和助理力，自發(fā)性語言、模仿和游戲技能。

孩子慢慢開始說完整的語句時，家長都會留意他們的發(fā)音是否準確。如果出現(xiàn)發(fā)音不準的情況，建議到的語言矯正機構(gòu)進行咨詢。舌系帶過短。舌系帶過短時寶寶的舌頭不能伸出口腔外或不能完全上翹，使寶寶在發(fā)上翹音時受到限制，如奶奶，舌體不能上翹，而不能正確發(fā)音。經(jīng)給予舌系帶切斷術(shù)后，給予語言矯正可以得到恢復(fù)。并且發(fā)音需要喉部、舌體、軟硬腭、頰部、唇、齒等的共同參與，如果有一個或幾個部位出現(xiàn)痙攣或肌力低下時，會出現(xiàn)發(fā)音不準。如當(dāng)舌體肌力低下時不能后抬，如姑姑不能正確發(fā)音，需要到正規(guī)的語言矯正學(xué)校進行口肌訓(xùn)練。