語言發(fā)育遲緩的康復訓練方法

　1.調(diào)整家庭環(huán)境：家庭應盡可能使用普通話，并設定家庭可以理解的簡單規(guī)則(例如飯前洗手，定期進食和睡覺，不要輕易發(fā)脾氣)，可以創(chuàng)造一貫的觀察xing生活。

　2.改善溝通態(tài)度：在決定批評或教育兒童時，應鼓勵或多或少批評，切莫提出批評的內(nèi)容，不要擴大批評的內(nèi)容或一起計算新舊賬目。父母和老人應該保持相同的養(yǎng)育態(tài)度，避免批評和嘮叨孩子，ou打和ze罵更容易會產(chǎn)生fu面影響。

1 運動技能發(fā)育遲緩 這主要表現(xiàn)在行走無力，對自己的肢體功能無法有效的控制，包括跑、跳、爬、坐之類的運動動作，無法做到協(xié)調(diào)性和肢體的一致性。 

2 身體發(fā)育遲緩 這主要表現(xiàn)在孩子的身高比同齡孩子要矮小，瘦弱，不管是身高還是體重都不在標準的區(qū)間值內(nèi)。 

3 語言技能的發(fā)育遲緩 這主要表現(xiàn)在孩子的語言表達能力比較差，不會傳話，或者吞吞吐吐的講話、對別人的話理解錯誤或者不理解的現(xiàn)象都可以理解為是語言技能的發(fā)育遲緩。 

4 智力的發(fā)育遲緩 比如同齡人的IQ測試結果為100，而智力發(fā)育遲緩的孩子的IQ測試或許僅為60，甚至更低。

   社交溝通的區(qū)別 語言發(fā)育遲緩的孩子，到了正常講話的時期，仍舊不能正常表達自己，達不到溝通交流的目的，但他們只是不會說話，卻可以很好的和同齡人建立友誼，一起玩耍，進行肢體上的交流。   而自閉癥的孩子是封閉自己，不愿意與人交流，整天沉浸在自己的世界里，或不理解人們的語言表達規(guī)則，無法根據(jù)情景來表達不同的想法。

   寶寶語言發(fā)育遲緩的原因

1 發(fā)病因素 這類兒童的病理因素一般不明顯，影響語言發(fā)育的病因可能有圍產(chǎn)期宮內(nèi)缺氧、早產(chǎn)、滯產(chǎn)、輕微新生兒缺氧或其他新生兒疾病等。 2 器質(zhì)性疾病 包括聽li障礙、腭lie或隱性腭lie等，這些都是可能造成語言發(fā)育遲緩的直接或間接原因。 3 非器質(zhì)性疾病 包括腦tao或神經(jīng)類損傷、腦部發(fā)育遲緩、智力或認知障礙等，也會影響語言的正常發(fā)育。 4 環(huán)境影響 語言環(huán)境異常也可能導致語言發(fā)育遲緩。孩子的大腦發(fā)育需要各種外界信息的“輸入”，而語言的理解認知以及發(fā)音的學習同樣需要這些大腦對他人語言信息的分析，以作為學習的“模板”。如果這方面有缺失就會影響到語言的發(fā)育。