學(xué)生公寓床的研討進程如下

（1）很多收集產(chǎn)品樣本，挑選用戶對學(xué)生公寓床的理性意向詞匯；（2）依據(jù)挑選出的理性意象形容詞，運用理性工程學(xué)中的形狀分析法獲取學(xué)生公寓床的規(guī)劃要素；技能道路：學(xué)生公寓床選用以下研討流程作為技能道路：（1）經(jīng)過各種途徑（如：網(wǎng)絡(luò)Web、專業(yè)期刊、專用書本、報刊雜志等）廣泛搜集有關(guān)產(chǎn)品樣本的圖片及資料，并從中提取有用的用戶對學(xué)生公寓床的理性意象詞匯。（3）分別對學(xué)生公寓床進行定性分析和定量分析，運用正交實驗法對定量分析得出的數(shù)據(jù)進行計算得出結(jié)論；4）依據(jù)量化得出的數(shù)據(jù)成果，把用戶對學(xué)生公寓床的理性需求提取出來，將研討結(jié)果運用到實例應(yīng)用中。

技能道路：

學(xué)生公寓床選用以下研討流程作為技能道路：

（1）經(jīng)過各種途徑（如：網(wǎng)絡(luò)Web、專業(yè)期刊、專用書本、報刊雜志等）廣泛搜集有關(guān)產(chǎn)品樣本的圖片及資料，并從中提取有用的用戶對學(xué)生公寓床的理性意象詞匯；在運用理性工程學(xué)方法對學(xué)生公寓床理性要素的量化進程中需求收集很多的調(diào)查數(shù)據(jù)，并對收集到的數(shù)據(jù)進行收拾和統(tǒng)計剖析，通過數(shù)學(xué)計算軟件計算出定量的結(jié)果，整個進程的研討難度較高。（2）在取得學(xué)生公寓床的理性描述之后，運用理性工程學(xué)中的形狀分析法分析整合學(xué)生公寓床的規(guī)劃要素組成；（3）運用理性工程學(xué)中模糊數(shù)學(xué)的量化方法，將學(xué)生公寓床要素的理性層面整合分類，使用數(shù)學(xué)方法將理性詞匯與規(guī)劃要素的特性聯(lián)系起來，樹立一個包括學(xué)生公寓床理性信息數(shù)據(jù)的理性工程學(xué)系統(tǒng)。（4）學(xué)生公寓床依據(jù)量化的成果，提取出來人對學(xué)生公寓床的理性認(rèn)識，進而將用戶的期望融入到規(guī)劃進程中。

學(xué)生公寓床是學(xué)生宿舍里的重要組成部分，也是學(xué)生生活學(xué)習(xí)感覺與反饋的重要設(shè)備。用戶一般經(jīng)過視覺機能和觸覺機能來協(xié)助完結(jié)日常行為動作。

學(xué)生公寓床的要素組成

學(xué)生公寓床承載著用戶學(xué)習(xí)、娛樂、休息和交際的多項使命，以便用戶完結(jié)在校期間日常學(xué)習(xí)生活中所涉及的相關(guān)動作。通常將在學(xué)校宿舍中使用的一類床統(tǒng)稱為學(xué)生床，學(xué)生公寓床按照全體款式可分為兩種類型：一種是上下鋪床（兩個床鋪成上下結(jié)構(gòu)，組合而成），另一種是學(xué)生公寓床（上層為床體，下層為書桌和衣柜的組合）。學(xué)生公寓床體系是要讓運用者與公寓床體系之間抵達平衡，就是對人機體系的充分利用，使這個體系的規(guī)劃契合人性化規(guī)劃理念，具體表現(xiàn)在床鋪歇息平面，床頭支架，邊際擋架，學(xué)習(xí)桌椅（電腦桌椅），儲物箱柜，輔佐設(shè)備等。

不過相較上下鋪床，在校園里，學(xué)生公寓床的使用范圍更加廣泛，適用性也更強。我國的理性工程學(xué)還處于剛剛起步的階段，近年來才有研討者對感性工程學(xué)進行研討。一般學(xué)生公寓床的慣例組成部分有衣柜、書桌、床體和梯架。學(xué)生公寓床全體包含了學(xué)習(xí)空間、休息空間和儲物空間。在用戶整個居住時間里，學(xué)生公寓床規(guī)劃的合理性和舒適性是能否確保為用戶供給良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境的一個重要因素。在用戶正常生活的過程中，用戶與學(xué)生公寓床就構(gòu)成了人機環(huán)境系統(tǒng)。

經(jīng)過對學(xué)生公寓床的研討分析和實際事例操作，本文所選用的四種學(xué)生公寓床組成元素，經(jīng)過不同的正交調(diào)配，得到了不同的理性意向得分。近幾十年來，許多國內(nèi)外的學(xué)生公寓床研討人員逐步重視并開端探究隱藏在用戶心里的、對產(chǎn)品醉實在的理性需求，并為此付出了很多的努力。運用理性工程學(xué)點評辦法，得出規(guī)劃要素與理性意向間的對應(yīng)關(guān)系。由此擴展了產(chǎn)品規(guī)劃的點評辦法，使規(guī)劃的感性需求以數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)的形式展示出來。規(guī)劃師能夠快速得到規(guī)劃要素的參考數(shù)據(jù)。

總結(jié)學(xué)生公寓床研討能夠得到了以下幾個定論：

（1）理性工程學(xué)中的各種理性問題的工程解決辦法和點評辦法能夠交叉運用，得到的試驗結(jié)果更具科學(xué)性。

（2）定性分析和定量分析相結(jié)合的研討辦法使研討結(jié)果更加完整。

（3）基于學(xué)生公寓床的規(guī)劃現(xiàn)狀，在進行學(xué)生公寓床人性化規(guī)劃中應(yīng)更注重于情和趣味性的規(guī)劃，經(jīng)過色彩調(diào)配規(guī)劃和書桌部分細節(jié)規(guī)劃能夠改善這兩點。

對學(xué)生公寓床未來研討展望

本文使用理性工程學(xué)體系的理論架構(gòu)，采取定性與定量相結(jié)合的形式來提取學(xué)生公寓床的規(guī)劃特征，從而得出用戶的心思理性意象與規(guī)劃要素的對應(yīng)關(guān)系。主色調(diào)統(tǒng)一，細節(jié)進行改換，使得整體視覺效果顯得整潔、清新、不雜亂，細部的色彩改換又起到點睛效果，使全體效果不顯板滯。本研討因為時間上的原因，只能對現(xiàn)有的學(xué)生公寓床整體上的規(guī)劃進行改善，學(xué)生公寓床個別細節(jié)的規(guī)劃簡單被疏忽掉和省略掉。今后的研討能夠在選用本文的研討辦法基礎(chǔ)上，加強對學(xué)生公寓床規(guī)劃的各個細節(jié)部分的詳細研討。

我國是一個教育大國，在校大學(xué)生的數(shù)量巨大，對集體生活設(shè)備的研究十分重要。今后的研討能夠在選用本文的研討辦法基礎(chǔ)上，加強對學(xué)生公寓床規(guī)劃的各個細節(jié)部分的詳細研討。從人機工程學(xué)考慮，越挨近身體的物品越需要精心規(guī)劃，這就需要加大對學(xué)生公寓床的人性化規(guī)劃，使人機體系更調(diào)和。隨著大學(xué)生生活水平的不斷提高，他們對生活細節(jié)中的物理要素和精神要素更為重視。

學(xué)生公寓床體系規(guī)劃，要解決的是人與床具之間常常觸摸的地方的規(guī)劃，以及視覺感觸上能帶來正面的影響。書桌一側(cè)還設(shè)有寄存鞋子的三層橫板，一起又可作為梯架的橫欄，使梯架與書桌融為一體。比如與人的尺寸聯(lián)系的相協(xié)調(diào)性、產(chǎn)品外觀造型的適應(yīng)性、顏色運用心思的感應(yīng)性、采光問題的處理等。所以在規(guī)劃過程中，必須了解“人”的習(xí)慣，包含動作、心思、行為特征、身心健康、學(xué)習(xí)效率等相關(guān)問題。學(xué)生公寓床體系是要讓運用者與公寓床體系之間抵達平衡，就是對人機體系的充分利用，使這個體系的規(guī)劃契合人性化規(guī)劃理念，具體表現(xiàn)在床鋪歇息平面，床頭支架，邊際擋架，學(xué)習(xí)桌椅（電腦桌椅），儲物箱柜，輔佐設(shè)備等。

人性化規(guī)劃在學(xué)生公寓床規(guī)劃運用中需要從以下幾個方面注意：

（1）公寓床體系的功用分析與作業(yè)運用區(qū)分配：歇息、學(xué)習(xí)、娛樂等，重要功用和非必須功用，適迷人的功用的分配方法；

（2）公寓床體系的作業(yè)區(qū)域分析：歇息和歇息方法，完結(jié)抵達歇息區(qū)的肢體動作要求，施行歇息或?qū)W習(xí)過程中的身體動作支撐；

（3）學(xué)生公寓床體系的輔佐區(qū)域：造型提示類的輔佐，顏色運用的心思感觸輔佐，作業(yè)輔佐中的結(jié)構(gòu)性、準(zhǔn)確性、可靠性、簡明性和完整性等的重視。

學(xué)生公寓床