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發(fā)布時間:2021-09-02 08:18  






兒童學(xué)音樂的好處—增長智力與身體發(fā)育

兒童學(xué)音樂的好處— 增長智力與身體發(fā)育方面 視譜演奏——需要人的腦、手、眼、耳協(xié)調(diào)并用,不僅鍛煉了視覺反應(yīng),還能培養(yǎng)兒童“ 一心多用 ” 的自我控制能力與協(xié)調(diào)性。 音階與音程——可增進(jìn)數(shù)理、推理能力 與增強邏輯思維方面訓(xùn)練。 聽音、讀譜、背譜及樂理——記憶力訓(xùn)練,集中注意力,抽象概念的學(xué)習(xí)。 因此,音樂訓(xùn)練對少兒的智力增長、身心完善有顯著的效果。當(dāng)然,音樂的影響不僅僅限于科學(xué)方面,聽自己喜歡的音樂,不管是舒緩的還是快節(jié)奏的,都會讓我們的大腦釋放5-羥色胺,從而增強我們的情緒。音樂可平衡左右腦的發(fā)展 ,也能使身體與心理得到的一個均衡的發(fā)展,在學(xué)到本領(lǐng)的同時,提高兒童的修養(yǎng)與完善少兒的人格發(fā)面都起到了一個積極的重要作用。


音樂能幫助你鍛煉身體_健康頻道

音樂能幫助你鍛煉身體 如果你經(jīng)常去健身,那么一個“鍛煉”相關(guān)的音樂列表能讓你的鍛煉更加有效。研究人員已經(jīng)很好地證實了這一點。那些不聽音樂的人很快就會感覺到精疲力盡。而聽音樂的人事后也會表示他們鍛煉的感覺更好。甚至有些運動員也對此深表贊同。他們很多人認(rèn)為音樂是他們能達(dá)到滿意訓(xùn)練效果所必需的。鍛煉樂音的選擇節(jié)奏是的。有很多人呢是從小有一個音樂夢想,從小就熱愛音樂所以才選擇走音樂這條路,但這些我們暫且不談。大部分人都會不自覺地讓自己的動作跟音樂節(jié)奏同步,因此快節(jié)奏的音樂能讓他們的動作更加用力。


教學(xué)上,智能鋼琴教室也更加“寓教于樂”,更順應(yīng)孩子的天性。在美國原版教學(xué)體系基礎(chǔ)上,游戲闖關(guān)的學(xué)琴方式讓孩子可以在興趣中學(xué)習(xí)。同時,符合孩子音樂學(xué)習(xí)規(guī)律的知識點分解教學(xué)法,也將科學(xué)引導(dǎo)孩子一步步學(xué)會指法、掌握樂理,及至從跟燈到脫燈,實現(xiàn)識譜獨立演奏。此外,在專業(yè)而快樂的集體鋼琴課上,孩子的音樂素養(yǎng)也能得到提升。此發(fā)現(xiàn)獲得了美國科學(xué)家的高度重視,因此在老年癥記憶力喪失癥方面有了很大的突破,由次我們可以看到音樂對人腦記憶力的神奇幫助。


傳統(tǒng)的集體課上,老師和學(xué)生的琴無法實現(xiàn)一體互動,只能老師講、學(xué)生彈,各彈各的,教學(xué)效果也并不理想;幫助兒童理解音樂如何運作 樂理幫助兒童明白音樂如何運作,例如為什么會用上這個音符,或者為什么這首歌會這樣演繹。智能鋼琴教室,師生之間通過智能盒子形成一體互動的局域網(wǎng),一個老師能同時控制多個學(xué)生的鋼琴和顯示器,學(xué)生每個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)狀態(tài)立刻就能掌握,也能及時給予學(xué)生一對一的教學(xué)反饋,學(xué)習(xí)進(jìn)度時刻能掌控,手型、坐姿都會細(xì)心指導(dǎo),即便一節(jié)課上有多位小朋友,也能保證每位小朋友都能得到、貼心的教學(xué)指導(dǎo),教學(xué)效果當(dāng)然會事半功倍。






音樂教學(xué)中,說白、演唱、奏樂、舞蹈等埃雷門塔音樂要素及相應(yīng)的“樂器”,它們都是教學(xué)的手段或工具。而且這些樂器和形式具有多種組合的可能性,特別要取決于教師和學(xué)生的創(chuàng)造力、師生間相互促進(jìn)程度及即興合作水平。旨在從兒童自身的本能和興趣出發(fā),尊重兒童,充分調(diào)動兒童的主動性與參與意識,的發(fā)掘兒童的潛力和創(chuàng)造力。重在教學(xué)過程,而不僅僅是結(jié)果。歡快的音樂能帶給人快樂,舒緩的音樂能帶給人平靜和放松,雄壯的音樂能讓人熱血澎湃,悲傷的音樂能帶給人傷感。

我們應(yīng)該注重早期教育和創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這是音樂教學(xué)法的核心。這是建立在人的能力并非天生就有,而是靠客觀環(huán)境和正確的教育方法形成這一基本認(rèn)識的。音樂教學(xué)—從激發(fā)興趣開始:零歲開始聽音樂,2歲左右在游戲中接觸小提琴,耐心誘發(fā)學(xué)習(xí)的愿望;在3歲左右通過比賽激發(fā)其好勝的心理,使之努力學(xué)習(xí)奮發(fā)向上,一切能力的形成都取決于上千次的重復(fù)刺激,每一次重復(fù)不是單純的,而是不斷提出新要求,使兒童們消除因反復(fù)練習(xí)而產(chǎn)生的厭煩情緒。慧鳴科技發(fā)展(天津)有限公司,是一家擁有核心技術(shù)、自主知識產(chǎn)權(quán)、專業(yè)研發(fā)智能電子樂器及音樂教學(xué)相結(jié)合的科技型企業(yè)。





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