色彩是自然世界的情感生活，如果我們能超越灰色的漸變，真正體驗到我們周圍美妙的視覺感受，我們稱之為色彩，那么我們就會與這個生靈親密接觸，長久以來被稱為大自然母親，以及zui近的蓋亞星球。我們會發(fā)現(xiàn)對顏色的刻意和有意識的使用。在托兒所、幼兒園和早期年級，墻壁和窗簾通常選擇柔和、溫暖、粉紅色的色調(diào)，因為它具有柔和的主動性和支撐性。

Lazure的實施過程是一個流動般的沉思狀態(tài)，涂上顏料的過程是以特定的律動狀態(tài)進行的。在這個過程中，顏色涂料的層次以治1療性的品質(zhì)被帶入，讓整個房間被溫暖和美浸入。這樣，一個平面而單一調(diào)性的墻面被轉化為一個顏色、動作和深度構成的交響樂。Lazure給人類生活的健康與美的層面提供了一份確實的“藥1方”。房間戲劇般的轉化為神圣感覺，充滿了夢幻與寧靜。

溫斯頓?丘吉爾說：“我們塑造我們的建筑，而后，建筑塑造我們”。由斯坦納發(fā)展起來的lazure藝術，其目的不僅在于給空間帶來美麗的顏色，更重要的是，給人類精神以滋養(yǎng)。透明彩繪（Lazure）不僅在世界各地的華德福學校和斯坦納機構被廣泛的運用，也越來越多的出現(xiàn)于各種社會場所。這項備受贊譽的藝術在歐洲已經(jīng)發(fā)展了幾十年，而今在美國，它以為任何室內(nèi)空間帶入微妙的治1療性和再生性的品質(zhì)而開始被人們所認識。

幼兒園彩繪優(yōu)勢：當孩子們看到墻上的這些彩繪的時候會非常開心和興奮，這樣一來家長也省心，不用天天督促孩子來上學，孩子們玩的也開心，自己主動要來上學，這不是眾多家長所期待的嘛～“彩繪”顧名思意就是在墻面或其他建筑上進行繪畫，是用專用的環(huán)保繪畫材料繪制，圖案的選擇是根據(jù)主人的裝飾風格、色彩搭配和個人喜好來量身定制。