書(shū)法教育的衰落,原因有多種

書(shū)法教育的衰落，原因有多種。 一、是電腦鍵盤(pán)輸入法的技術(shù)方式正在代替手寫(xiě)方式，在社會(huì)層面，信息傳播和公文生成過(guò)程正在機(jī)器化和技術(shù)化，正在變手寫(xiě)為輸入，甚至連學(xué)校教學(xué)也在課件化； 二、是自近代書(shū)寫(xiě)工具從軟筆演變?yōu)殇摴P、圓珠筆、簽字筆等開(kāi)始硬筆之后，漢字的書(shū)寫(xiě)工具發(fā)生了革命性變化，中國(guó)人用于寫(xiě)字、練習(xí)書(shū)法的書(shū)寫(xiě)工具毛筆的使用，漸漸退出了學(xué)校教育； 三、是當(dāng)代中國(guó)學(xué)校課程種類增多，學(xué)生完成作業(yè)需要書(shū)寫(xiě)速度較快的硬筆； 四、是隨著電腦鍵盤(pán)輸入漢字的普及，輸入技術(shù)的簡(jiǎn)化和更加容易操作，各行各業(yè)的信息文化傳播者(包括記者和教師)更多地習(xí)慣于使用電腦打字，而非硬筆書(shū)寫(xiě)； 五、是隨著電腦一代伴隨著信息技術(shù)成長(zhǎng)，他們更多的是需要快捷的的辦公工具； 六、是隨著學(xué)校教師的更新?lián)Q代，一大批在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)程沒(méi)有接受過(guò)書(shū)法教育的教師逐漸走上工作崗位，他們本身缺乏寫(xiě)字意識(shí)和書(shū)法意識(shí)，也寫(xiě)不好漢字，這就決定了他們沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行書(shū)法教育的能力；組成：一個(gè)實(shí)木古董桌2書(shū)法寫(xiě)作屏幕3個(gè)主控制工作站（推，控制系統(tǒng)）4書(shū)法者（2）軟件數(shù)字化書(shū)法教學(xué)系統(tǒng)一批著名書(shū)法家和書(shū)法教育專家合作開(kāi)發(fā)了一套非常實(shí)用，能迅速提高書(shū)寫(xiě)水平的“漢書(shū)數(shù)字書(shū)法教育體系”。 七、是整個(gè)社會(huì)的文化從業(yè)者普遍出現(xiàn)了提筆忘字的文化魔怔，書(shū)寫(xiě)不被社會(huì)重視； 八、是學(xué)校教育走入應(yīng)試教育的功利化之路，書(shū)寫(xiě)教育自然也就被遺忘了。

在書(shū)法教學(xué)系統(tǒng)及方法中，具有拍攝及圖像接收顯示功能的智能終端設(shè)備用于作為學(xué)生或教師端的拍攝裝置與圖像接收顯示裝置，智能終端設(shè)備也同時(shí)用于顯示臨摹字體。以便降低設(shè)備的復(fù)雜性。書(shū)法教學(xué)系統(tǒng)及方法中，學(xué)生端與教師端的計(jì)算機(jī)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接，教師可以通過(guò)軟件遠(yuǎn)程控制學(xué)生端顯示屏的顯示。即教師與學(xué)生之間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)信息的交互，使書(shū)法的學(xué)習(xí)過(guò)程更加智能化。上課開(kāi)始，老師將電子字帖推送到臨摹臺(tái)上，學(xué)生鋪上宣紙，電子字帖從每個(gè)臨摹臺(tái)上清楚地透上來(lái)，學(xué)生就可以進(jìn)行臨摹。

 數(shù)字化書(shū)法教室和傳統(tǒng)書(shū)法教室相比，數(shù)字書(shū)法教室融入很多現(xiàn)代科技元素。比如 引入智能硬件、數(shù)字互動(dòng)等新技術(shù)的同時(shí)，完整保留筆墨紙硯的精髓，實(shí)現(xiàn)數(shù)字科技與書(shū)法傳統(tǒng)的融合。數(shù)字書(shū)法教學(xué)系統(tǒng)不僅能輔助教師教學(xué)，更能讓學(xué)生自主臨摹、學(xué)習(xí)多種書(shū)體，同時(shí)還能通過(guò)個(gè)人學(xué)習(xí)端軟件，學(xué)生們自主學(xué)習(xí)、練習(xí)書(shū)法，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一授課與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，大大提高書(shū)法教學(xué)效果。通過(guò)工作，評(píng)論和其他功能，您可以有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，解決傳統(tǒng)書(shū)法教育中的一些問(wèn)題。

數(shù)字書(shū)法教室系統(tǒng)由高清臨摹機(jī)、教師中控、書(shū)法直播、視頻教學(xué)，動(dòng)漫故事，書(shū)法知識(shí)，云平臺(tái)管理等11套系統(tǒng)構(gòu)成，地將觸控、護(hù)眼、防水、耐磨的互動(dòng)數(shù)字臨摹機(jī)技術(shù)引入到傳統(tǒng)書(shū)法教學(xué)中。