古話講，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路;秉承“、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，幫助中小學(xué)生了解國(guó)情、熱愛祖國(guó)、開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，著力提高他們的社會(huì)責(zé)任感、精神和實(shí)踐能力。中小學(xué)通過(guò)集體旅游，學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和旅游體驗(yàn)研學(xué)旅行開展的住宿，學(xué)校教育和形式的學(xué)校教育銜接的集中相結(jié)合的方式，是教育教學(xué)的重要組成部分，是一個(gè)綜合性的做法有效的教育方式。有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行核心價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛之情。有利于推動(dòng)實(shí)施素質(zhì)教育，人才培養(yǎng)模式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合，有利于加快提高人民生活質(zhì)量，滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的旅游需求，從小培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識(shí)，養(yǎng)成文明旅為習(xí)慣。

研學(xué)旅行是對(duì)古人“知行合一“育人精髓的傳承，研學(xué)是旅行的目的，旅行是研學(xué)的載體，研學(xué)旅行的意義在于，為青少年搭建了理論通向?qū)嵺`的橋梁。

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，通過(guò)研學(xué)旅行，讓學(xué)生感受我國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，更好地弘揚(yáng)民族精神，踐行核心價(jià)值觀。

研學(xué)旅行也是根據(jù)新課改精神，貫徹新課程實(shí)施要求，開發(fā)和利用課程資源與社會(huì)資源的舉措，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要陣地。

但目前，整個(gè)行業(yè)依然不夠成熟，呈現(xiàn)良莠不齊、碎片化的形態(tài)，并缺乏整合者。雖然行業(yè)紅利依然存在，但隨著業(yè)態(tài)日趨成熟和更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)，整個(gè)行業(yè)必然由粗放式的發(fā)展階段轉(zhuǎn)入追求品質(zhì)的精細(xì)化發(fā)展時(shí)期，對(duì)研學(xué)所承載的教育功能將提出更高要求，需要研學(xué)企業(yè)擺脫路徑依賴、大膽，通過(guò)探索實(shí)踐抓住發(fā)展機(jī)會(huì)。

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