廣州旺朵紡織品有限公司珠海市幼兒園園服服裝

但如果幼兒園選擇的園服是質(zhì)量好，款式時尚，安全環(huán)保的園服，小朋友們平時單獨穿的時候都覺得很時髦，很好看，那家長平時就沒有理由不讓小朋友多穿，像這樣一套園服幾十元，百來元，小朋友們又能經(jīng)常穿，而且穿著也很時髦，很好看，難道家長還覺得買園服浪費錢嗎？

園服裝樣板、畫冊、檢驗報告等資料可以讓家長知道，幼兒園選用的是品牌園服裝，不是小作坊加工的次品，有檢驗報告等資料，是正規(guī)企業(yè)生產(chǎn)的，安全可靠的產(chǎn)品家長自然更容易接受，同時，直觀地看到樣衣，知道面料做工是否符合要求，款式是否大家都比較中意，解除了這些顧慮，才會放心訂購。

幼兒園園服的材質(zhì)有哪些？

抓毛布

一面起絨、抓剪毛織物具有強烈的風(fēng)格和肌理，手感柔軟、舒適、彈性好，耐磨性較強，絨毛間能大量的儲存空氣所以保暖性能良好。

毛圈布

也成為衛(wèi)衣布，這種織物的手感豐滿厚實，布身堅牢厚實，彈性、吸濕性、保暖性良好，毛圈結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，具有良好的服用性能。主要用作運動服、翻領(lǐng)T恤衫、睡衣褲、童裝等面料。

怎樣辨別校服是否符合新標準？“合格衣服的側(cè)面有一個小標簽，這是一個耐用標簽，上面標著纖維成分和含量。緊身衣的含棉量是否達到了60%或30%，可以從上面看出來。該領(lǐng)子上還有一個耐用標簽，標明了安全技術(shù)等級。緊身衣達到zui低等級 b，等級 a較好。外套達到至少 c級。父母可以通過這個標簽了解自己是否符合安全標準。如發(fā)現(xiàn)校服不合格，可撥打12365投訴。

身穿花園服裝的意義：

首1先，園服能使幼兒在認同感上與社會其他成員區(qū)別開來，因而對幼兒具有約束力，例如榮譽感、遵紀守法、文明待人等方面，園服都能發(fā)揮內(nèi)在的約束作用，具有象征和潛移默化的培養(yǎng)作用。

其次，園林服裝也能產(chǎn)生平等感。由于孩子現(xiàn)在的家庭收入狀況很不相同，衣著方面攀比現(xiàn)象比較普遍。如幼稚園幼兒可以穿著同樣的服裝，那么幼兒之間的感情就是平等的，容易形成一種合作、團結(jié)、互相尊重的精神。從而培養(yǎng)幼兒艱苦樸素的品質(zhì)，避免攀比之風(fēng)滋長他們幼小的心靈。

幼稚園的服裝定做

花樣問題：幼稚園服裝不是為一個人而設(shè)計的，所以要盡力滿足每一個孩子的需要，幼稚園的孩子已經(jīng)到了獵奇和探索各種事物的年齡，所以幼稚園服裝的花樣很重要，只要花樣新穎多

校服選用好或壞的布料對幼兒園服裝定做來說zui重要，尤其是夏天，如果把質(zhì)量差的衣服穿在身上那整個人都垮了

清洗園服服裝時，要注意保養(yǎng)，須按園服服裝的清洗方法進行，不可隨意高溫、漂白、曬黑、混洗

衣著是人的第二層皮膚，由于二胎政策，大量的孩子要在這幾年上幼兒園，園服是幼兒園的重要組成部分，漂亮的園服是入學(xué)的利器，反映整個精神面貌。

1、3—6歲的兒童身材較高，衣服保持清潔的時間較短，每個季節(jié)至少要前后換三套衣符合這一服，如果都是買名1牌的話，就不那么容易忍受了。

2、小孩的天性就是玩，總不能因為他穿的是名1牌或高價的好衣服就剝奪他玩沙子玩水玩土的權(quán)利吧！特別是進行了體育活動<鉆爬練習(xí)>，美術(shù)活動<捏泥涂色>，孩子們總等是玩得忘乎所以，禁不住用臟手摸衣服…

3、幼稚園每年統(tǒng)一定做一至兩套園服，如果家長能經(jīng)常堅持讓孩子穿價格不高的園服，既能省錢，又能讓他們放開手腳，做各種健身鍛煉活動，

4、是對幼兒穿園服有規(guī)范行為的作用。穿統(tǒng)一服裝，是職業(yè)的特征。對幼兒統(tǒng)一著裝，有利于培養(yǎng)規(guī)則意識、規(guī)范意識等職業(yè)意識。

幼稚園是一個特殊的地方，它與外界社會的差異很大，我們的幼兒在快速成長，因此無論從哪個方面來講對幼兒的行為都應(yīng)進行規(guī)范。

許多幼稚園在訂購園服時，總抱著許多疑慮，雖然園服的購買權(quán)在自己手中，但不得不顧及家長的反應(yīng)，提高幼稚園的品牌認同度固然重要，但因質(zhì)量問題而引起的家長投訴，更是得不償失。所以非專業(yè)人員怎樣選擇品質(zhì)優(yōu)良的園林服裝呢？

事實上，園服行業(yè)的執(zhí)行標準有很多： GB/T23328-2009針織學(xué)生服， GB/T22854-2009針織學(xué)生服， GB/T18401-2003紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范， GB5296.4-1998消費品使用說明書紡織品和服裝使用說明書。在這些國家標準中，均對甲醛含量， PH值，纖維成分及含量，色牢度等有強制性的規(guī)定。而近幾年的校服毒事件，也都是這幾項問題比較集中。對這些只有專業(yè)儀器檢測出來的，只能通過當?shù)刭|(zhì)檢部門進行檢測。

園服纖維的吸水性

羊毛、麻、粘膠纖維、蠶絲、棉花等吸濕性能較好的紡織纖維是常見的園園服織物，目前，常將吸濕性能差的合成纖維與吸濕性能好的天然纖維或粘膠纖維混紡，以提高織物的吸濕性能。

對于纖維的吸濕性，除了吸濕性之外，纖維材料的吸水性還與服用織物的穿著舒適性密切相關(guān)，纖維的吸水性是指纖維吸水的性能，人在運動時產(chǎn)生的水汽和汗水，主要領(lǐng)導(dǎo)材料的吸水性和吸水性，進行了吸收和向外發(fā)散，從而使人感到舒適。

一般而言，幼稚園服主要是被雨水浸濕的，所以可選擇吸水性小的纖維做幼稚園服的材料，主要是被身體不顯性的蒸發(fā)和汗液浸濕的，所以要選擇吸水性大的纖維做幼稚園服的材料。

在各種外力的作用下，纖維的力學(xué)性能和變形性能被稱為紡織纖維的力學(xué)性能，外力作用的形式有拉伸、壓縮、彎曲、扭轉(zhuǎn)、磨擦等，其力學(xué)性能應(yīng)包括纖維的強度、伸長、彈性、耐磨、彈性模量等。

纖維強度是指纖維對外力破壞的抵抗力，它在很大程度上決定了紡織品的耐用性，可以用纖維的絕1對強力來表示纖維的強度，它是指纖維在不斷增加載荷作用下，直到斷裂為止所能承受的zui大載荷。