沃爾得國際英語

沃爾得國際英語是高1端個性化成人教育品牌，目前已經有超過二十五萬的學員在沃爾得實現了自己的英語學習夢想，并在全國30多個城市開設了50多家學校。

沃爾得和你都有共同的目標，那就是讓你有更加優(yōu)良的生活，并在學習英語的過程中給予幫助，交到更多的朋友、創(chuàng)造就業(yè)機會、提供出國的機遇，這都是飛速成長的必備條件。歡迎來到沃爾得這個大家庭，讓我們一起努力，改變你的未來！

在當今這個學習英語風潮盛行的社會，英語似乎已經成為了我們生活中不可或缺的一部分，而我們到底為什么要學英語呢？學習英語的重要性到底體現在哪里呢？

學習英語的重要性：英語是當今世界上主要的國際通用語言這一，也是世界上廣泛使用的語言。據1986年的統(tǒng)計， 世界上以英語為母語的人近4億，差不多每十個人中就有一個人講英語。英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國家的人都講英語。世界上約有20國家把英語作為官1方語言或第二語言使用，共計約有8億人。也就是說，世界上差不多每五個人中有一個人至少在一定程度上懂英語。2013年12月考察'手機過度使用，上網搜索信息與教育及網絡對人類溝通方式的影響')。若加了世界各國中小學生學習英語的人數，懂英語的人就更多了

一些中國學生典型的發(fā)音問題的分析和糾正方法的建議：

     在以輔音結尾的詞后加元音：由于在漢語中所有的詞都是以元音結尾，所以，一些同學往往在一些以輔音結尾的單詞后畫蛇添足地加上元音，特別是以-p,-k,-t,-d結尾的詞。他們的想法是，如果不加這一元音，別人可能聽不見結尾的輔音。殊不知，加上元音后人們所聽見的就是錯誤的發(fā)音了。機場是個早到要等、遲到要因為機1票改1簽更要等的地方，另外不知道為什么，總會在機場看到很多企業(yè)家演講的錄像，不過機場的書店一直都很贊，加上無處不在的星巴克，等待飛機的時間總有的忙乎就是了。要改正這一發(fā)音錯誤，可以有意識地夸大強調這些結尾輔音的發(fā)音，如：Er arbeitet seit acht Jahren in Tibet.

     詞尾元音的吞音與上一現象正好相反，一些學習者常常杷詞尾的元音''吞''掉，而不發(fā)出來，影響了聽者對所表達意思的正確理解。比如在說德語句子，Ich warte auf meine Tante an einer Bushaltestelle.時， 劃線的，，e'往往被錯誤地省掉。這種現象在英語學習者中也常常出現。要糾正這種現象，可以把容易出錯的地方標記出來，通過打拍子的方法把音節(jié)逐一地發(fā)出來。Observe:當閱讀或是聽英語的時候注意那些你正在學習的單詞。

     對長短元音不加區(qū)別:前面已經提到過，由于在漢語里沒有長元音短元音之說，所以一些學生對外語中的長、短元音也不加區(qū)別，這樣常常會給聽者造成誤解，因為它們所表示的是兩個完全不同的詞、兩種完全不同的意思。要區(qū)別長短元音可以先掌握一些發(fā)音規(guī)則，比如音標組合在一起總是發(fā)長元音，而在多音節(jié)詞中，重讀的音節(jié)如果是以輔音結尾，則該音節(jié)中的元音發(fā)短音，如德語中：Me-tho-de，spa-ter，Bio-lo-ge。。。而單音節(jié)詞則沒有規(guī)律。很多人在學英文上不惜花重金買各種各樣的資料，報各種各樣的班級。