課桌椅U形或T臺(tái)式排列

U形或T臺(tái)式這兩種桌椅擺放的形式，從名稱(chēng)上來(lái)看就知道，誰(shuí)站在U形的中心，或是T臺(tái)上面，誰(shuí)就是矚目的焦點(diǎn)。西方專(zhuān)家建議按照小組擺放桌椅，打破大矩陣格局，小組成員圍坐在一起，形成一個(gè)個(gè)小圓桌。因此，U形以及T臺(tái)式的桌椅擺放形式都適用于以教師為中心的課堂。不過(guò)與傳統(tǒng)模式的桌椅擺放形式不同，U形擺放在較為小型的課堂中，更有利于教師和學(xué)生間面對(duì)面的交流，從而建立教師與學(xué)生間的良好關(guān)系。而這種形式的缺點(diǎn)在于，如果想要進(jìn)行小組互動(dòng)，實(shí)行起來(lái)將會(huì)比較困難。另外，對(duì)于比較害羞的學(xué)生，像這樣完全暴露在大家的目光之下，可能會(huì)比較難以適應(yīng)。

可以根據(jù)教室布局的需要，在教室的南北兩側(cè)墻面上都有可書(shū)寫(xiě)展示的白板，學(xué)校的桌椅是不可自由移動(dòng)的，因此這種T臺(tái)式的桌椅擺放，可以更好地利用教室內(nèi)的資源。除此以外，辯論形式的課堂討論通過(guò)這種桌椅擺放的形式也可以很好地開(kāi)展。

課桌椅分類(lèi)

課桌椅，英文名為desks and chairs，就是學(xué)生上課用的桌椅，是桌椅的一種，也叫學(xué)生課桌椅，學(xué)校課桌椅。課桌椅可以按照年齡、材料、功能來(lái)劃分

按年齡段來(lái)分：分幼兒園課桌椅、小學(xué)生課桌椅、中學(xué)生課桌椅、大學(xué)生課桌椅

按功能來(lái)分：分固定式課桌椅和升降式課桌椅

按材料來(lái)分：分木制課桌椅、塑料課桌椅和鋼木課桌椅

學(xué)生課桌椅也分為固定式課桌椅、可升降課桌椅和互動(dòng)式課桌椅這三大類(lèi)。

1.固定式課桌椅在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上相對(duì)簡(jiǎn)單，擺放較牢固穩(wěn)當(dāng)，坐姿姿勢(shì)不容易保持，占用教室面積少，傳統(tǒng)的教學(xué)較多選用固定式課桌椅。

2.可升降課桌椅顧名思義就是可以調(diào)節(jié)學(xué)生課桌椅的高度，可升降課桌椅是通過(guò)桌腳的相關(guān)固件設(shè)計(jì)在滑軸上可以上下滑動(dòng)，并由螺絲固定，從而來(lái)達(dá)到調(diào)節(jié)學(xué)生課桌椅高度的作用，來(lái)滿足不同身高的學(xué)生需求。

3.互動(dòng)式課桌椅是目前新型的教學(xué)學(xué)生課桌椅，可以根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行教學(xué)場(chǎng)景的組合，具有靈活性高，互動(dòng)性強(qiáng)。讓學(xué)生更好的融入到教學(xué)場(chǎng)景中，提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)參與度。

   鋁合金的課桌椅直銷(xiāo)定制是現(xiàn)在學(xué)校教育設(shè)施中重要的一部分，也是教室中必不可少的家具，對(duì)于現(xiàn)在國(guó)家要求整改學(xué)校里面的課桌椅的一項(xiàng)措施，又該怎樣去采購(gòu)呢？學(xué)生課桌椅必須具備以下幾個(gè)要素：

    防潮，耐水：考慮到孩子們打掃衛(wèi)生，清潔桌椅，接觸到水的機(jī)會(huì)是經(jīng)常的事。由于孩子們的體格力氣，課桌椅表面大部分會(huì)留有水珠，所以這個(gè)時(shí)候耐水性就比較重要了。

     阻燃：這也是一個(gè)非常重要的特點(diǎn)，特別是針對(duì)中高年級(jí)的物理化學(xué)等課程，學(xué)生課桌椅的阻燃性能有效的阻止火災(zāi)的發(fā)生。

不露釘、導(dǎo)圓邊：孩子們的天性就是玩鬧，難免在追追打打中發(fā)生磕碰，這個(gè)時(shí)候?qū)W生課桌椅的家具細(xì)節(jié)就非常重要，不露釘、導(dǎo)圓邊能有效的保證學(xué)生的安全。

     性?xún)r(jià)比：學(xué)校校具采購(gòu)，動(dòng)輒成千上百套學(xué)生課桌椅，這是一項(xiàng)大經(jīng)費(fèi)，購(gòu)買(mǎi)的時(shí)候家具的性?xún)r(jià)比也是非常重要一個(gè)考量因素。