藝考教師對(duì)藝考生的教育方式

越是藝術(shù)生越不能照本宣科，因?yàn)檎n本并不簡(jiǎn)單。課本是為素質(zhì)教育編寫(xiě)的，有些屬于素質(zhì)教育的內(nèi)容和題型，或者抽象深?yuàn)W，或者繁瑣冗長(zhǎng)，而考著的可能性也不大，所以盡量回避不講，或者大體講一下，學(xué)生能聽(tīng)懂更好，聽(tīng)不懂就只作為一種了解而已。課本上的習(xí)題主要是為了鞏固某一個(gè)章節(jié)的基本知識(shí)，綜合性差，技巧性也不好，不適合變化多樣的題型。所以，在學(xué)好課本基本知識(shí)并做好相應(yīng)習(xí)題的基礎(chǔ)上，還要適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充講解一些課外題。更要如此。對(duì)于課本上的公式、定理，結(jié)論比過(guò)程更重要。把公式、定理記牢記準(zhǔn)，并能靈活運(yùn)用，才是藝術(shù)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，而不必要對(duì)復(fù)雜的證明過(guò)程反反復(fù)復(fù)的講解，糾纏不休。

藝考文化課沖刺如何備戰(zhàn)數(shù)學(xué)

要打好基礎(chǔ)。在的數(shù)學(xué)試卷中，難度比較高的題目占比還是比較低的，大部分的題目都是基礎(chǔ)的題目，它們能夠占到百分之七十，因此大家在藝考文化課沖刺階段，學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)仍然是非常重要的?；A(chǔ)類(lèi)的知識(shí)考查的都是對(duì)于基本公式和定義方面的運(yùn)用，因此牢記數(shù)學(xué)課本上面的知識(shí)點(diǎn)是非常重要的。要把注意力多放在選擇題和填空題上面。大家在做數(shù)學(xué)的選擇題和填空題的時(shí)候，都是有一定的技巧的，這個(gè)采用刷題的方法去練習(xí)，這樣才能夠做到熟能生巧，同時(shí)還需要及時(shí)的進(jìn)行總結(jié)歸納，并進(jìn)行反思。

放松心態(tài)

在進(jìn)行?？嫉臅r(shí)候同時(shí)又兼顧文化課培訓(xùn)，面臨的壓力也很大，所以會(huì)出現(xiàn)很多的心態(tài)問(wèn)題，以及各方面的壓力，會(huì)覺(jué)得疲憊，這時(shí)候就要學(xué)會(huì)放松自己的心態(tài)，調(diào)整好之后再全力投入新的復(fù)習(xí)之中，用的精神面貌迎接復(fù)習(xí)，并且要知道特別是文化的復(fù)習(xí)是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，需要一步一個(gè)腳印的積累，并不是說(shuō)很快就可以看到變化，所以更要放平心態(tài)，把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，樹(shù)立好信心，以一個(gè)積極的心態(tài)和的狀態(tài)迎接的考驗(yàn)。

 學(xué)文化課時(shí)間短，沖刺時(shí)間緊迫

藝體生主攻專(zhuān)業(yè)課程，忽略了文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間，因此，文化課占用的時(shí)間是非常短的。一般藝考專(zhuān)業(yè)課考試出現(xiàn)在1、2月份左右，沖刺文化課的時(shí)間只有三個(gè)月，相比其他生來(lái)說(shuō)，沖刺時(shí)間更加緊迫。

文化課只是掌握零散、不、不系統(tǒng)。

藝體生由于長(zhǎng)期專(zhuān)注于專(zhuān)業(yè)課的集訓(xùn)輔導(dǎo)，自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象，對(duì)于本身文化課底子就比較薄弱的考生來(lái)講，文化課知識(shí)掌握得非常零散，知識(shí)補(bǔ)，也不系統(tǒng)，無(wú)疑更是增加一個(gè)學(xué)習(xí)上的差距。