校服是校園規(guī)則的一致款式的學(xué)生服裝，中小學(xué)學(xué)生遍及穿戴。校服早起源于歐洲。校園為了標(biāo)準(zhǔn)辦理，一致的著裝。一般在校園的重大活動(dòng)中會(huì)要求學(xué)生一致著裝，一般校園校服有該校?；眨仓苯佑绊懙叫@形象。2）服裝尺寸誤差的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為≥5%，如果購(gòu)買(mǎi)了兩套相同的校服，但是尺寸有誤差，并不代表校服不合格，可以放心運(yùn)用。在校園的日常生活中，穿上校服可以展示學(xué)生容光煥發(fā)、活力飛揚(yáng)的一面，也是學(xué)生芳華年代的專屬標(biāo)志。

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文化批評(píng)家保羅·富塞爾在《品味制服》中寫(xiě)到：制服是消費(fèi)社會(huì)的一種“硬時(shí)尚”，即“帶有強(qiáng)制性和穩(wěn)定性的時(shí)尚”。從1950年開(kāi)始，中國(guó)先后流行過(guò)列寧裝、中山裝、工裝褲、花式布拉吉、藍(lán)灰綠色軍裝、海魂衫……盡管1980年偶爾會(huì)有學(xué)生穿白襯衣、軍裝的校服，但此間幾十年，中國(guó)的學(xué)生裝面目非常模糊。能夠稱得上擁有校服文化的時(shí)期出現(xiàn)在一個(gè)世紀(jì)之前——民國(guó)時(shí)期，立領(lǐng)、吸腰款式的學(xué)生裝常搭配皮鞋和西褲。反觀英國(guó)學(xué)校，他們普遍都重視校服，學(xué)生身穿剪裁合身的外套、襯衫、V領(lǐng)套衫，整齊劃一中不失時(shí)尚和活潑，“渾身上下透著一種極具魅力的英倫范兒”。林徽因和同學(xué)身穿校服合影的照片溫婉動(dòng)人，代表了一個(gè)時(shí)代的國(guó)民氣質(zhì)。

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              進(jìn)入21世紀(jì)10年代中期，各高校學(xué)生們的校服是否有必要存在，如果存在是否與以往年代校服不同，是否與國(guó)外大學(xué)生服裝有所區(qū)別；如果棉布濕度增大，周圍溫度較高，纖維中含的水分量會(huì)全部蒸發(fā)散去，使織物保持水平衡狀態(tài)，使人感覺(jué)舒適。如何把握高校校服設(shè)計(jì)脈搏，這些都是本重點(diǎn)開(kāi)展研究的。本文通過(guò)收集國(guó)內(nèi)有關(guān)校服的資料以及采用了不同群體及在校大學(xué)生問(wèn)卷的形式調(diào)查現(xiàn)在高校學(xué)生對(duì)自己的校服所持觀點(diǎn)，得出不同結(jié)論并根據(jù)這些要求進(jìn)行探討高校學(xué)生服問(wèn)題的研究，并通過(guò)款式色彩材料尺寸上的設(shè)計(jì)力爭(zhēng)表現(xiàn)出符合中國(guó)國(guó)情，深受90后大學(xué)生們喜歡，注重簡(jiǎn)潔、大方、美觀的新型校服。

             即使有一天，廉價(jià)的布料已滿是霉痕

我已看不清你的姓氏名號(hào) 我已記不清你的音容笑貌 但我們的豆蔻年華 我們的少年時(shí)光……

將以青春的名義永遠(yuǎn)留在校服上，永遠(yuǎn)留在斑駁的墨跡間