型號(hào)：SXY2.0參數(shù)：電源鍵：開(kāi)關(guān)/鎖定

          模式鍵：開(kāi)始/停止

          量程：0~30%     分辨率：0.1%  

獨(dú)立的液晶屏顯示、和高容量鋰電池使得本產(chǎn)品可以完全不依賴(lài)與其他設(shè)備單獨(dú)使用，也可以與其他ACRO數(shù)據(jù)設(shè)備構(gòu)成成套的系統(tǒng)。

氧氣傳感器通過(guò)探頭將氧氣的量化值實(shí)時(shí)顯示。

實(shí)驗(yàn)操作

將干黃豆種子和用25℃溫水浸泡了5分鐘的黃豆種子分別放入兩個(gè)廣口瓶?jī)?nèi)，塞上橡皮塞，接入氧氣傳感器、二氧化碳傳感器，開(kāi)機(jī)4個(gè)傳感器，自帶的液晶顯示屏?xí)?shí)時(shí)顯示當(dāng)前探測(cè)數(shù)據(jù)。

可連接acro數(shù)據(jù)，或者電腦，打開(kāi)acro數(shù)字化探究專(zhuān)用軟件，軟件會(huì)自動(dòng)識(shí)別傳感器類(lèi)別，設(shè)置好“組合圖線”，點(diǎn)擊“開(kāi)始”，觀察實(shí)驗(yàn)曲線的變化情況。

安科隆科技，專(zhuān)精數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、探究設(shè)備，傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)于一體的專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。歡迎新老客戶(hù)來(lái)電咨詢(xún)！

普通潔凈普通潔凈實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)不具有性，但要求環(huán)境對(duì)實(shí)驗(yàn)本身不造成不良影響，因此實(shí)驗(yàn)室內(nèi)不設(shè)防護(hù)設(shè)施，而潔凈度必須達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求，所以要進(jìn)行一下實(shí)驗(yàn)室消毒。生物安全實(shí)驗(yàn)室是具有一級(jí)防護(hù)設(shè)施的，可實(shí)現(xiàn)二級(jí)防護(hù)的生物實(shí)驗(yàn)室。凡進(jìn)行微生物學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、功能實(shí)驗(yàn)及基因重組等領(lǐng)域的科學(xué)實(shí)驗(yàn)均需要生物安全實(shí)驗(yàn)室。生物安全實(shí)驗(yàn)室的核心是安全，依據(jù)生物學(xué)危險(xiǎn)程度劃為P1、iP2、iP3、P4四個(gè)等級(jí)。一級(jí)生物安全防護(hù)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)室結(jié)構(gòu)和設(shè)施、安全操作規(guī)程、安全設(shè)備適用于對(duì)健康成年人已知無(wú)致病作用的微生物，如用于教學(xué)的普通微生物實(shí)驗(yàn)室等。

安科隆科技，專(zhuān)精數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、探究設(shè)備，傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)于一體的專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。歡迎新老客戶(hù)來(lái)電咨詢(xún)！數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生背景：1．國(guó)家實(shí)施的2000－2010年的課程改革對(duì)科學(xué)教育的反思（強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究、強(qiáng)調(diào)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)造性思維、問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)）；2．2個(gè)主流的科學(xué)教育觀點(diǎn)：“做中學(xué)”科學(xué)，“科學(xué)學(xué)習(xí)與生活結(jié)合”；3．現(xiàn)代信息技術(shù)和傳感技術(shù)的發(fā)展，對(duì)探究實(shí)驗(yàn)室的產(chǎn)生提供了技術(shù)支撐；電子海量字帖：現(xiàn)代數(shù)字科技和傳統(tǒng)書(shū)法融合保留使用毛筆、墨汁、宣紙等1。4．當(dāng)前已有13個(gè)省（市）出臺(tái)數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室配備標(biāo)準(zhǔn)（北京、天津、上海、山東、廣東、江蘇、浙江、福建、河北、山西、陜西、湖南、湖北）。數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室運(yùn)用實(shí)時(shí)測(cè)量、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析和智能控制等先進(jìn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與信息技術(shù)的整合，適合于中學(xué)理科新教材，能夠完成新教材要求的數(shù)字化物理、化學(xué)、生物等各學(xué)科實(shí)驗(yàn)。
數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室要有被測(cè)量的自然量，比如：“溫度、濕度、電源、力、長(zhǎng)度、壓力”等等，通過(guò)傳感器的轉(zhuǎn)換，統(tǒng)統(tǒng)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)并通過(guò)放大或縮小到合適的電壓，再通過(guò)進(jìn)行編碼為可被計(jì)算機(jī)利用的數(shù)字信號(hào)，后通過(guò)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)軟件，進(jìn)行計(jì)算和總結(jié)，形成后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果文檔。