幼兒園教學(xué)裝備是否需要每天清洗？

有關(guān)細(xì)菌的數(shù)字，再看看這組可怕的數(shù)字：根據(jù)細(xì)菌學(xué)家的一次測定：把消毒過的玩具給寶寶玩10天以后，塑料玩具上的細(xì)菌菌落數(shù)可達(dá)3000多個(gè)，教學(xué)裝備上達(dá)近5000個(gè)，而毛皮制作的玩具上竟多達(dá)2萬多個(gè)！據(jù)國內(nèi)有關(guān)方面調(diào)查：玩具被兒童玩耍24小時(shí)后，塑料玩具表面平均每平方米有35個(gè)菌落，教學(xué)裝備為59個(gè)，皮毛玩具為21500個(gè)。而每個(gè)菌落細(xì)菌數(shù)可達(dá)上萬，其中包括痢疾、、病毒、乙型病毒等病的病原體。很可怕吧？再看看寶寶喜歡的玩具小熊，是不是很想把這個(gè)憨態(tài)可鞠卻沾滿細(xì)菌的"幫兇"也放進(jìn)鍋里去煮一煮呢？推而廣之，是不是應(yīng)該每天都把寶寶的玩具消毒一遍呢？

1.不是所有細(xì)菌都有害

目前已確認(rèn)的細(xì)菌大概有1600多種，其中大約只有200種會讓人類生病，其他的則對我們完全無害，許多甚至還有幫助。如：細(xì)菌幫助植物和動物成長；幫助我們消化食物；由于一些和都是從細(xì)菌提煉制造出來的，所以它們還可幫助我們抵抗疾病。我們吃的乳酪、酸奶和醋等食物，更是依賴某些細(xì)菌制成。農(nóng)民利用細(xì)菌作為肥料，防治害蟲。所以并不是所有寶寶玩具上的細(xì)菌都會讓寶寶得病。

2.適當(dāng)接觸細(xì)菌，有助于提高寶寶的抵抗力

這是人體自然調(diào)節(jié)適應(yīng)的一個(gè)過程，就像海邊的人經(jīng)常吃生的海鮮，卻不會拉肚子一樣。在無菌環(huán)境下長大的寶寶，對細(xì)菌反而沒有抵抗力。

3.唾液具有殺菌的作用

唾液不僅含有溶菌酶的物質(zhì)，能阻抑空氣或水中的多種細(xì)菌的生長；而且也含有其他因子，如唾液中的球蛋白等物質(zhì)，能阻止細(xì)菌的附著，抑制其生長，甚至也有殺滅細(xì)菌的作用。這也是口腔內(nèi)的傷口很少有的原因。因此，寶寶吃到嘴里的細(xì)菌，也并不全部能進(jìn)入寶寶的身體。

我們應(yīng)該怎樣正確看待教學(xué)裝備運(yùn)動拓展？

教學(xué)裝備運(yùn)動拓展以學(xué)員的體驗(yàn)為主，以體驗(yàn)后的感受、感悟?yàn)榛A(chǔ)，注重對員工心態(tài)調(diào)整、團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作、企業(yè)文化導(dǎo)入等方面的培訓(xùn)。

1、教學(xué)裝備運(yùn)動拓展是一種團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練

戶外拓展培訓(xùn)是一套塑造團(tuán)隊(duì)活力、推動組織成長的不斷增值的訓(xùn)練課程。戶外拓展培訓(xùn)是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要而設(shè)計(jì)的一套戶外拓展模擬訓(xùn)練，是當(dāng)今歐美及亞洲大型企業(yè)機(jī)構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式。拓展訓(xùn)練的內(nèi)容豐富生動，寓意深刻，以體驗(yàn)啟發(fā)作為教育手段，學(xué)員參與的訓(xùn)練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團(tuán)隊(duì)和每個(gè)成員的潛意識中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用。

2、戶外拓展是一種成功心理訓(xùn)練

戶外拓展培訓(xùn)是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價(jià)值的訓(xùn)練。通過拓展訓(xùn)練課程，企業(yè)人員的潛能提升和個(gè)人心理素質(zhì)的強(qiáng)化都能夠有效地拓展。同時(shí)讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)之間、下級與上級之間、員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，更好的融入團(tuán)隊(duì)，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力。

戶外拓展這種獨(dú)特的體驗(yàn)式培訓(xùn)，現(xiàn)場的震撼力帶給學(xué)員的思考遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于一套邏輯嚴(yán)密的說教式培訓(xùn)。在拓展培訓(xùn)過程中，學(xué)員能夠克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象;認(rèn)識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力;改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作;學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護(hù)自然。

教學(xué)裝備保養(yǎng)與選購要點(diǎn)

教學(xué)裝備生產(chǎn)廠家雖然廣泛的木質(zhì)幼教玩具，發(fā)展自己的孩子的智慧，但也更容易骯臟，清理也很麻煩，這里提醒大多數(shù)的父母，剛剛買了木質(zhì)幼教玩具清洗然后給孩子們玩。剛剛買了木質(zhì)幼教玩具，我們一定要記得去清潔，應(yīng)該是消毒，因?yàn)榻虒W(xué)裝備在潮濕的環(huán)境下容易黑霉，在潔凈的木質(zhì)幼教玩具上，先玩用一塊清潔濕毛巾，紗布或手帕浸在清潔液中擦拭木質(zhì)幼教玩具的表面，然后用水沖洗，后用干凈的紗布或手帕到木質(zhì)幼教玩具表面的水滴可以擦拭。有一些低質(zhì)量的木材材料制造商具有強(qiáng)吸水性和易鉆孔，應(yīng)該總是曬太陽，在陽光下青少年玩具，不時(shí)地翻轉(zhuǎn)，防止一些表面無陽光。

許多父母如何維護(hù)木質(zhì)幼教玩具非常的不安，不正確的維修方法會造成玩具損壞或縮短使用時(shí)間，首先是定期消毒工作，使用專用的木質(zhì)幼教玩具清潔劑擦拭消毒，灑上樹林教玩具表面，用柔軟干凈的布擦拭，注意放在干凈的飛機(jī)上的玩具干燥，也可以翻轉(zhuǎn);再次定期清潔木質(zhì)幼教玩具，至少一個(gè)月清潔一次;后要注意木質(zhì)幼教玩具和所有相同的木制品，以防止陽光長時(shí)間暴露，并保持木質(zhì)幼教玩具內(nèi)外干燥。隨著玩具放置在干燥的環(huán)境中即可。

當(dāng)我們?yōu)楹⒆舆x擇玩具時(shí)，一定要注意安全，大家都知道，木質(zhì)幼教玩具應(yīng)該表現(xiàn)為干木，沒有霉變，光滑的表面，強(qiáng)大的裝配等等，所以我們買這個(gè)玩具類，手初次觸摸木質(zhì)玩具表面，感覺是否有毛刺和前沿，是否有鋒利的邊緣，以免兒童切斷皮膚時(shí)發(fā)揮;此外，購買木質(zhì)幼教玩具的聲音，應(yīng)該聽一聽聲音是否適中，沒有噪音，因?yàn)樘嗟穆曇艨赡軙绊懙絻和穆犃ι踔翐p壞。另外，木質(zhì)幼教玩具生產(chǎn)廠家表示，盡量不要用木質(zhì)幼教玩具的表面，因?yàn)楹⒆訉⑼ㄟ^吃玩具來了解玩具的特點(diǎn)，并且表面涂上木質(zhì)幼教玩具可能含有有害物質(zhì)。

攀爬架教學(xué)裝備的介紹及優(yōu)點(diǎn)

產(chǎn)品概況：

教學(xué)裝備，又叫攀登架，Climbing frame或Climbed Like Monkeys，顧名思義，是訓(xùn)練攀爬能力的，或者可以像小猴子一樣爬的，主要由一組或一系列游戲設(shè)施組成。根據(jù)英格蘭早期基礎(chǔ)階段教育體系，早期孩子們身體的發(fā)展主要分為粗大動作和精細(xì)動作的發(fā)展。粗大動作的發(fā)展包括：爬行、坐、奔跑、攀爬、跳、滑行及游泳。除去游泳之外的其他粗大動作的發(fā)展，攀爬架都可以滿足。

產(chǎn)品特性：

教學(xué)裝備而大量科學(xué)研究證明，孩子們在攀爬的過程中，不僅可以鍛煉身體各種能力，更能鍛煉兒童感統(tǒng)系統(tǒng)的發(fā)展。

巨型滑梯、勇敢者之橋、模擬戰(zhàn)場、空中隧道、大型蹦床、兒童攀巖、迷宮、球池……孩子們在教學(xué)裝備里翻山越嶺，嬉戲追逐，豐富而有趣的游戲內(nèi)容有助于增強(qiáng)孩子的協(xié)調(diào)性、平衡能力與節(jié)奏感，鍛煉他們的意志與思維。

產(chǎn)品優(yōu)點(diǎn)：

★教學(xué)裝備與翻斗樂不同，就是攀爬架突破傳統(tǒng)室內(nèi)的局促空間，層高2米，非常便于父母與孩子一起游戲。而翻斗樂則是孩子們的自娛自樂，缺少父母的參與。

★教學(xué)裝備和淘氣堡的材質(zhì)不同。常見的淘氣堡是大型塑料充氣玩具構(gòu)成的“城堡”，而攀爬架的材料則為鐵制及PVC等防火材料建筑而成，不僅攀爬架本身更加堅(jiān)固，還更容易防火，外包的圓柱等也會防止孩子們碰傷和撞擊而設(shè)計(jì)，各種細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)均為孩子們的攀爬行動，非常安全。