勤思優(yōu)才教育淺析孩子課外輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)預(yù)學(xué)的好處

    （一）參加預(yù)學(xué)可以發(fā)現(xiàn)舊知識(shí)的斷點(diǎn)和遺漏。一切后教的知識(shí)都要根據(jù)先教的知識(shí)，理解新知識(shí)需要舊知識(shí)作基礎(chǔ)。中小學(xué)時(shí)代的知識(shí)體系都是漸進(jìn)式的,且新舊知識(shí)之間有著千絲萬(wàn)縷聯(lián)系，如果遇到知識(shí)障礙,證明你新舊知識(shí)的承接上有問(wèn)題，預(yù)學(xué)可及時(shí)查缺補(bǔ)漏,能更夯實(shí)你高中階段的基底。萬(wàn)丈高樓從地起,地基有多厚實(shí)決定樓能起多高。

    （二）參加預(yù)學(xué)可以提前適應(yīng)高中老師的課教節(jié)奏和課教方法的轉(zhuǎn)變。比如初中知識(shí)點(diǎn)較高中簡(jiǎn)單，不用筆記也未必影響理解和復(fù)習(xí)，但高中知識(shí)點(diǎn)較深，如果不懂得怎么去做筆記很可能過(guò)后會(huì)丟失某些重要知識(shí)點(diǎn)。類似這樣不適應(yīng)高中教學(xué)的現(xiàn)象,會(huì)拖累你前行的腳步，嚴(yán)重的甚至?xí)輾愕囊庵竞妥汾s別人的信心。好比長(zhǎng)跑項(xiàng)目比賽,當(dāng)你看到別人已臨近沖過(guò)終點(diǎn),而你卻還在遠(yuǎn)離終點(diǎn)時(shí),很容易泄氣；但假如你已離終點(diǎn)線很近時(shí)就能迸發(fā)出一鼓沖刺力量來(lái)追趕。

淺析重慶暑假上課外補(bǔ)習(xí)班的好處

    現(xiàn)在很多家長(zhǎng)反饋孩子一到寒暑假，習(xí)慣性貪玩而落下功課導(dǎo)致新學(xué)期測(cè)試成績(jī)落后別人一大截。寒暑假里沒(méi)有考試的壓力，學(xué)生習(xí)慣性放松，不規(guī)律的作息時(shí)間和生活習(xí)慣導(dǎo)致身心受損！

    同時(shí)，眾所周知，國(guó)內(nèi)大部分學(xué)校班級(jí)學(xué)生人數(shù)較多，校內(nèi)老師無(wú)法每個(gè)都照顧得到，特別是一些不喜歡主動(dòng)請(qǐng)教老師的學(xué)生，課堂上疑惑的知識(shí)點(diǎn)就會(huì)不停堆積下來(lái)，久而久之嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。

    而寒暑假假期報(bào)培訓(xùn)班不只是給孩子補(bǔ)課那么簡(jiǎn)單，一個(gè)出色的培訓(xùn)老師，不但會(huì)提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更是能讓孩子學(xué)會(huì)如何輕松的去學(xué)習(xí)。

    首先是課內(nèi)知識(shí)，寒暑假幫孩子提前預(yù)習(xí)，開(kāi)學(xué)后幫孩子鞏固復(fù)習(xí)，講些重點(diǎn)難點(diǎn)，適度拔高。

    第二是學(xué)課外知識(shí)技能，比如小學(xué)生熱衷的新概念英語(yǔ)、奧數(shù)，培養(yǎng)孩子的特項(xiàng)專長(zhǎng)。

    第三是培訓(xùn)老師非常注重與學(xué)生的溝通交流，幫助學(xué)生去發(fā)散思維，提高對(duì)題目的理解能力以及舉一反三的能力，實(shí)現(xiàn)真正的輕松升學(xué)。

    家長(zhǎng)們，如果孩子學(xué)動(dòng)性不高，可以針對(duì)其學(xué)習(xí)情況報(bào)名合適的培訓(xùn)班，以免新學(xué)期輸在起跑線上。

勤思優(yōu)才小編告訴你高中補(bǔ)習(xí)的重要性

    我覺(jué)得高中補(bǔ)習(xí)還是很有必要的，畢竟高中和初中不一樣，高的東西是整個(gè)高中的知識(shí)，即如果高一高二學(xué)不好的話，到高三是很難跟上節(jié)奏的。我以前高一的時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)不是很上心，而自己也不是學(xué)神型的學(xué)生，因此我在高二的時(shí)候就開(kāi)始覺(jué)得壓力很大了，到了高三更是如此，節(jié)奏完全更不上別人，雖然參與了補(bǔ)習(xí)，但是畢竟當(dāng)年落下的東西太多，坑有點(diǎn)大…………幸好后高發(fā)揮正常。因此我覺(jué)得高中補(bǔ)習(xí)是很有必要的。

    當(dāng)然，是學(xué)神學(xué)霸的話那就沒(méi)什么所謂了。不過(guò)呢，我在我那個(gè)補(bǔ)習(xí)班里面還是有遇到一些學(xué)霸級(jí)人物……你問(wèn)我怎么知道？因?yàn)槲矣H眼看到他寫出了高三數(shù)學(xué)壓題的所有問(wèn)題·······而這種題如果有三個(gè)問(wèn)的話，我運(yùn)氣好點(diǎn)一般可以第二問(wèn)寫一半就沒(méi)時(shí)間了··········

孩子初三了，學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，特別是語(yǔ)文英語(yǔ)都比較差，確實(shí)時(shí)間比較的事。家長(zhǎng)你觀察過(guò)孩子嗎?孩子成績(jī)一塌糊涂，可能是因?yàn)椴婚_(kāi)竅的緣故。

    記得我曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)，初一初二他是班上倒數(shù)第幾名。但是到初三了，他卻讓我們另眼相看，學(xué)習(xí)成績(jī)是刷刷地往上漲。成績(jī)排名也不斷的提高。后來(lái)才聽(tīng)班主任說(shuō)原來(lái)他在初一初二時(shí)太懵懂，可是到初三突然開(kāi)竅啦。為了彌補(bǔ)初一初二漏下的課程，他每天都堅(jiān)持學(xué)習(xí)到12點(diǎn)鐘，甚至有時(shí)候?qū)W習(xí)到一二點(diǎn)鐘。他在初三考上le我們本地的重點(diǎn)中學(xué)，高升考時(shí)還考上了北京的一所一本大學(xué)。所以我覺(jué)得家長(zhǎng)首先要讓孩子開(kāi)竅。

1、如何讓孩子開(kāi)竅?

    首先要給孩子講學(xué)習(xí)的意義。學(xué)習(xí)的意義在于孩子以后有更多的路去選擇，努力的關(guān)鍵是走上學(xué)習(xí)的正軌上來(lái)。改點(diǎn)以前學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣，拒絕外界的，不去交不正當(dāng)?shù)呐笥?，一心只讀圣賢書，這樣把自己的文化成績(jī)搞上來(lái)。

    要告訴孩子中考是相當(dāng)殘酷的。每年，本地都只有50%左右的孩子能考到高中，假如不能考上高中自己就喪失了一條成功的捷徑。

    孩子數(shù)學(xué)英語(yǔ)差，可以給孩子請(qǐng)品德較好的學(xué)科老師。可以給輔導(dǎo)老師悄悄講，請(qǐng)輔導(dǎo)老師想招數(shù)鼓勵(lì)自己的孩子，增強(qiáng)孩子的自信心。鼓舞 孩子的士氣，說(shuō)明孩子自己并不差，只是努力方法不正確而已。

    在家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子中，家長(zhǎng)還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子嘗試，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，摒棄以前不良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)迅速提高上來(lái)的。

2、不過(guò)說(shuō)實(shí)話，由于欠賬太多，初一初二時(shí)成績(jī)不好，到初三想補(bǔ)上來(lái)，也并不是一件很容易的事。

    假如孩子的成績(jī)提高緩慢的話，家長(zhǎng)應(yīng)該充分挖掘孩子的興趣愛(ài)好，實(shí)在不行就進(jìn)行彎道超車。比如說(shuō)是孩子有體育的天賦可以去當(dāng)體育生;假如孩子在藝術(shù)上有天賦也可以去當(dāng)藝考生。當(dāng)然，我只是給家長(zhǎng)提供一個(gè)參考的建議，具體情況還要根據(jù)孩子實(shí)際情況來(lái)，還要和孩子交流，家長(zhǎng)不能去包辦。