少兒武術(shù)訓(xùn)練有利于思維能力及注意力的提高

　　思維能力是智力的核心，武術(shù)訓(xùn)練動(dòng)作的練習(xí)，常常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的動(dòng)作，正確的動(dòng)作定型是在不斷糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，體會(huì)正確要領(lǐng)的過(guò)程中建立起來(lái)的。老師示范正確的動(dòng)作，向幼兒提問(wèn)動(dòng)作要領(lǐng)，是培養(yǎng)觀察和思維積極性的好方法。

散打培訓(xùn) 武術(shù)散打 武術(shù)培訓(xùn)

　　任何活動(dòng)都離不開注意力，注意力是學(xué)習(xí)的門戶，注意力的范圍、注意力的穩(wěn)定性、注意力的分配等屬于培養(yǎng)目標(biāo)。武術(shù)訓(xùn)練要求按動(dòng)作要領(lǐng)去完成每個(gè)動(dòng)作，又不斷改變身體姿勢(shì)、動(dòng)作方向，還要兼顧動(dòng)作的幅度，同時(shí)還要根據(jù)音樂(lè)的快慢進(jìn)行。

　　幼兒掌握一個(gè)動(dòng)作，特別是熟練地完成一套動(dòng)作，對(duì)幼兒的注意能力要求是很高的，通過(guò)武術(shù)訓(xùn)練，幼兒的注意能力可以得到很大的提高。

?習(xí)武能增強(qiáng)自信增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)

    在現(xiàn)代社會(huì)中，由于各種原因，極容易造成一些孩子膽小，情緒消極、易哭，甚至不能與同齡小朋友正常溝通。通過(guò)練習(xí)武術(shù)，我們可以看到他們的自信心明顯增強(qiáng)了，性格也變得活潑開朗許多。

    同學(xué)相處和諧，團(tuán)結(jié)互助，沒(méi)有什么矛盾是解決不了的，集體的事情就是個(gè)人的事情。

    因?yàn)槲湫g(shù)之道，從來(lái)沒(méi)有把自己和他人分開過(guò)，你中有我，我中有你。

    看似武術(shù)和教育沒(méi)有聯(lián)系，但卻是相輔相成的。武術(shù)文化更需要依靠教育來(lái)滲透，從娃娃抓起。

武術(shù)，貴在堅(jiān)持！練習(xí)武術(shù)沒(méi)有捷徑，沒(méi)有武俠小說(shuō)中所謂的“灌頂大力”，想要收獲的更多，沒(méi)有別的法門，唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一步走下去，不論前方是荊棘密布還是泥濘沼澤，都要咬緊牙關(guān)扛下去，這樣才能感受到離成功更近一步的的喜悅！

    武術(shù)，貴在堅(jiān)持！或許是一個(gè)動(dòng)作電影，或許是一次不公平的待遇，讓你無(wú)比渴望成為一名武林高手，這些僅僅是一些表層的觸感，當(dāng)然也是支撐你樹起功夫夢(mèng)的一個(gè)支點(diǎn)！武術(shù)訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，科學(xué)地采用教學(xué)方法，不能盲目一味照搬成人武術(shù)教學(xué)的手段。而當(dāng)你初次步入武術(shù)訓(xùn)練時(shí)，你會(huì)埋怨這些武術(shù)訓(xùn)練很是枯燥，可是當(dāng)你堅(jiān)持下去真正沉浸在里面時(shí)，驀然發(fā)現(xiàn)似乎是另一個(gè)天地，里面的景色別有洞天！

    武術(shù)，貴在堅(jiān)持！武術(shù)是國(guó)粹，是值得每一個(gè)人付出一生去追尋的國(guó)之瑰寶，是中華民族的尚武精神！

    武術(shù)，貴在堅(jiān)持！少年時(shí)期的情感,逐步趨向穩(wěn)定和深刻,很關(guān)心集體的榮譽(yù),武術(shù)教學(xué)中的“競(jìng)賽法”,可以充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。堅(jiān)持，不但源自于熱愛，還有同伴們的鼓勵(lì)！曾經(jīng)有一幕場(chǎng)景讓我久久不能忘記，一個(gè)班級(jí)在一塊訓(xùn)練，除了一個(gè)學(xué)生外其他孩子的武術(shù)動(dòng)作都圓滿完成了，這個(gè)時(shí)候教練就要沒(méi)完成的小孩重新再來(lái)，可是小男孩似乎已經(jīng)到了筋疲力竭的地步，幾次下來(lái)都沒(méi)有成功。就在這時(shí)，全班其他學(xué)生自發(fā)的圍在四周，一同為這個(gè)快要哭出來(lái)的男孩鼓掌加油，縈繞在男孩眼角的淚水以及周圍小伙伴們的掌聲，一下子讓我記住了這個(gè)充滿陽(yáng)光充滿關(guān)懷的武術(shù)隊(duì)！