在中國(guó)，事業(yè)單位可以是一個(gè)純粹的行政機(jī)關(guān)，也可以具有行政機(jī)關(guān)和公共服務(wù)雙重職能;在提供公共服務(wù)的同時(shí)，事業(yè)單位還可以是一個(gè)以營(yíng)利為目的的投資公司。

“一個(gè)機(jī)構(gòu)，兩塊牌子”是行政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位合二為一的常見(jiàn)方式。比如，是直屬局，它和中華全國(guó)體育總會(huì)是“一個(gè)機(jī)構(gòu)，兩塊牌子”，塊牌子代表，后一塊牌子代表“依法成立的非營(yíng)利社團(tuán)法人”。

事業(yè)單位和企業(yè)有很大不同，事業(yè)單位是具有公益性質(zhì)，為社會(huì)提供公共服務(wù)組織，事業(yè)單位績(jī)效工資和企業(yè)績(jī)效工資主要不同點(diǎn)在于經(jīng)費(fèi)來(lái)源和保障。企業(yè)績(jī)效工資完全決定企業(yè)盈利情況，根據(jù)企業(yè)的薪酬戰(zhàn)略及績(jī)效考核結(jié)果進(jìn)行發(fā)放；而事業(yè)單位則不同，事業(yè)單位根據(jù)單位不同類別，其績(jī)效工資的經(jīng)費(fèi)來(lái)源和保障有所不同，義務(wù)教育中小學(xué)績(jī)效工資經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要由縣級(jí)財(cái)政保障，省級(jí)財(cái)政統(tǒng)籌，中央財(cái)政對(duì)中西部及東部部分財(cái)力薄弱地區(qū)給予適當(dāng)補(bǔ)助。其他事業(yè)單位實(shí)施績(jī)效工資所需經(jīng)費(fèi)，按單位類型不同，分別由財(cái)政和事業(yè)單位負(fù)擔(dān)，但事業(yè)單位的創(chuàng)收收入如何規(guī)定是今后需要解決的問(wèn)題。公益型事業(yè)單位如果把主要精力用在創(chuàng)收或提供公共服務(wù)也收費(fèi)，這就偏離了公益性的事業(yè)單位的性質(zhì)，這些需要通過(guò)制度進(jìn)行規(guī)范和安排。

中青公考致力于考試培訓(xùn)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)研究、咨詢支持和課程培訓(xùn)，旨在通過(guò)更的師資、更科學(xué)的體系、更經(jīng)濟(jì)的價(jià)格、更貼心的服務(wù)、更負(fù)責(zé)的態(tài)度，幫助青年人提高職業(yè)能力和政治素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃與職業(yè)理想，并為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)的和諧發(fā)展輸送青年人才。中青公考所涉及的培訓(xùn)業(yè)務(wù)涵蓋了各類考試，包括各級(jí)、各部門(mén)公務(wù)員考試（國(guó)考、省考、選調(diào)生、遴選、招警、、軍轉(zhuǎn)干），事業(yè)單位人員選拔考試（綜合崗、教育崗、衛(wèi)生崗），基層工作人員選拔考試（三支一扶、西部大學(xué)生志愿者、特崗教師、基層社區(qū)工作者等）以及銀行、考試等。

判斷推理主要測(cè)查應(yīng)試者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。申論是測(cè)試考生寫(xiě)作水平的一種方法，但與傳統(tǒng)的作文考核有所不同。作文只是要求考生根據(jù)給定題目展開(kāi)論述，側(cè)重考核的是考生的文字功底。從ABC三類試卷可以看出：A為“談法”，B為“談算賬”，C為“談發(fā)展”。正如公告中所言，分為三類試卷且主題選擇有針對(duì)性。