熟讀、背誦課文、美文的習(xí)慣。

閱讀優(yōu)等課外作品，鑒賞、評析、寫筆記的習(xí)慣。 

推敲語言文字，積累語言材料的習(xí)慣。

寫日記、積累寫作素材的習(xí)慣。規(guī)范書寫，文面整潔美觀的習(xí)慣。

聽、看時事，說、寫評論的習(xí)慣。講述事理有見解、有條理的習(xí)慣。

勤查工具書的習(xí)慣。

中學(xué)生怎樣培養(yǎng)自己良好的閱讀習(xí)慣

    良好的閱讀習(xí)慣，對于提高閱讀的自覺性，發(fā)展閱讀能力，增進閱讀的理解和速度，提高學(xué)習(xí)成績，都有好處。

初三學(xué)生上補習(xí)班有哪些好處

    其實上初三補習(xí)班對孩子來說好處還是很多的，上補習(xí)班不僅要能補習(xí)薄弱科目還能補習(xí)聽課習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、解題思路、錯題糾錯能力。

聽課習(xí)慣

    學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認(rèn)真聽邊積極思考。

做作業(yè)的習(xí)慣

    首先是端正態(tài)度做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識，是培養(yǎng)獨立思考能力，不是為了交教師的差或是應(yīng)付家長。所以我們要重視做作業(yè)，“拖、抄、代”的做法要不得。

    其次是細(xì)心審題審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)。同時還要培養(yǎng)自己能從作業(yè)，考試中發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正的能力。再次是練后反思的習(xí)慣讀書和學(xué)習(xí)過程中，尤其是復(fù)習(xí)備考過程中，每個同學(xué)都進行強度較大的練習(xí)，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。

收集錯題的習(xí)慣

    平時要把有什么疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下，經(jīng)常看看，看會了、記住了才扔掉。有價值的就用專門的本子記下，并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)知識點研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法。考試時復(fù)習(xí)錯題效果也很好。

如何有效選擇初中課外輔導(dǎo)的類型，家長宜知悉

    其實，即便是這樣的題目也有些寬泛了，好多方面的細(xì)節(jié)，不是普通家長可以把握的，所以在此聲明：此文僅敘述家長在選擇輔導(dǎo)類型前可以把握和應(yīng)該明確的基本狀況。

    常在信息中看到家長在“之前補習(xí)經(jīng)歷”中提到：“參加過XX補習(xí)，沒有效果”等等。顯然家長因為之前的補習(xí)無效而急欲尋求更好的補習(xí)老師。

    其實，之所以補習(xí)效果不佳，原因可能在甲方也可能在乙方、甚至在第三方。有道是“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，如果說“知彼”一時難以把控，但至少有一點是家長可以自己把握的，那就是“知己”，這是有的放矢的前提與基礎(chǔ)。否則，浪費的不僅僅是金錢，更是一年年無效的補習(xí)時光。