線上教學(xué)的開展，學(xué)校在保障康復(fù)訓(xùn)練效果和服務(wù)與原線下授課水平穩(wěn)定前提下，提升配套指導(dǎo)服務(wù)：線上培訓(xùn)指導(dǎo)課、家庭康復(fù)作業(yè)、教學(xué)在線答疑和輔導(dǎo)等，保障家庭和學(xué)?；痈o密、更！

功夫不負有心人！老師們熱情洋溢并全心投入，家長們通力參與配合！線上課堂上，能感受到小朋友們倍感新鮮新鮮，注意力和配合性表現(xiàn)出奇的棒，家長們也是面帶微笑耐心的完成老師的指令！

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質(zhì)，并在民政局登記備案。校徽藍色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學(xué)校的力量，整個?；障笳髦彝ヅc學(xué)校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

教育宗旨：教育以人為本。一、科學(xué)評估孩子自身發(fā)展能力，尊重孩子的個性特點，充分調(diào)動孩子的認知、學(xué)習(xí)興趣，因材施教。二、老師是我們教育干預(yù)訓(xùn)練孩子的根本，要不斷加強新理論新技術(shù)的學(xué)習(xí)交流，探索更有效的教育干預(yù)訓(xùn)練方法。

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質(zhì)，并在民政局登記備案。?；账{色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學(xué)校的力量，整個校徽象征著家庭與學(xué)校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

很多家長發(fā)現(xiàn)孩子的問題就是無語言，約有40-70%的自閉癥兒童會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，自閉癥兒童開始說話的平均年齡約為3-4歲，而語言問題往往是家長早發(fā)現(xiàn)的癥狀，以至于很多家長對自閉癥兒童的認識

為了滿足特殊需要兒童學(xué)習(xí)的需要，而設(shè)計（提供）的教育，即稱特殊教育。1994年6月10日聯(lián)合國教科文組織召開的“世界特殊需要教育大會”通過的《薩拉曼卡宣言》中所說：“每個兒童都有其獨特的特性、志趣、能力和學(xué)習(xí)需要；教育制度的設(shè)計和教育計劃的實施應(yīng)該考慮到這些特性和需要的廣泛差異?！睂Σ煌N類特殊兒童的教育又可分別成為盲童教育、聾童教育、智力落后兒童教育、超常兒童教育、言語障礙兒童教育、情緒和行為障礙兒童教育，多重殘疾兒童教育等。特殊教育的主要精神是考慮到每個孩子個體內(nèi)在及個體之間的個別差異。