企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是推動(dòng)企業(yè)不斷發(fā)展的重要手段之一。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是指企業(yè)或針對(duì)企業(yè)開(kāi)展的一種提高人員素質(zhì)、能力、工作績(jī)效和對(duì)組織的貢獻(xiàn)，而實(shí)施的有計(jì)劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動(dòng)。訓(xùn)練對(duì)象有海員、軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等群體。訓(xùn)練目標(biāo)包括單純體能、生存訓(xùn)練到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。拓展活動(dòng)并非體育加娛樂(lè)，而是對(duì)正統(tǒng)教育的一次提煉和綜合補(bǔ)充。

通過(guò)拓展訓(xùn)練，學(xué)員在以下方面將有顯著的提高:認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象;克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力;認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心;改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作。在戶外拓展培訓(xùn)中，教師被稱為培訓(xùn)師，也不再是主角，學(xué)員站在了舞臺(tái)的中央，培訓(xùn)師從知識(shí)技能的傳遞者，變成了引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)員盡情表演的導(dǎo)演。

讓這種活躍、健康的生活方式為更多的人所承受。經(jīng)過(guò)練習(xí)課程可以有效地開(kāi)發(fā)企業(yè)人員的潛能，提高和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，更為融洽地與集體合作；學(xué)習(xí)欣賞、重視和保護(hù)天然。具有一定趣味性的戶外拓展培訓(xùn)戶外拓展培訓(xùn)揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的層面，都可透過(guò)危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。

正所謂“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”，發(fā)現(xiàn)并解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，只是靠幾次拓展訓(xùn)練就解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題這是不現(xiàn)實(shí)的。拓展訓(xùn)練可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)讓團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并在培訓(xùn)活動(dòng)中總結(jié)問(wèn)題的解決方案。幫助銷(xiāo)售企業(yè)來(lái)解決問(wèn)題。拓展訓(xùn)練小游戲好的開(kāi)場(chǎng)游戲是成功的一半，為接下來(lái)的拓展項(xiàng)目的進(jìn)行做好有效的鋪墊，優(yōu)i秀的教練能夠帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的氛圍，將大家的注意力集中到當(dāng)下。