海南電網(wǎng)安全性髙壓體感游戲?qū)嵱?xùn)室投入使用 海南電網(wǎng)公司工作 安全性髙壓體感游戲?qū)嵱?xùn)室基本建設(shè)進行。此項目地完工，不但彌補了海南電網(wǎng)公司在工作 安全性體感游戲?qū)W習(xí)培訓(xùn)行業(yè)的空白頁，并且豐富多彩了電力工程安全教育培訓(xùn)課程內(nèi)容。 安全性體感游戲?qū)嵱?xùn)室設(shè)定了跨步電壓體感游戲區(qū)、帶負(fù)載拉（合）隔離開關(guān)體感游戲區(qū)、帶電線接頭重合閘體感游戲區(qū)和路線斷相體感游戲區(qū)共4個人感新項目。從功能劃分上，分為安全認(rèn)知區(qū)、常規(guī)作業(yè)安全體感區(qū)、配電線路作業(yè)體感區(qū)、多功能教學(xué)區(qū)、研討區(qū)、測試區(qū)和總結(jié)區(qū)。工作 安全性髙壓體感游戲?qū)嵱?xùn)室根據(jù)當(dāng)場解讀、個身體感、實際操作訓(xùn)練、體感游戲討論緊密結(jié)合的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式，以學(xué)生為行為主體，加上體會、提醒、啟迪、正確引導(dǎo)、小結(jié)的課堂教學(xué)培訓(xùn)形式，以造成學(xué)生興趣愛好、集中注意力集中化、印像刻骨銘心、心理狀態(tài)反映猛烈而超過學(xué)習(xí)培訓(xùn)目地，使學(xué)生親身體驗電力工程工作 、登高作業(yè)、有限空間作業(yè)中潛在性的風(fēng)險及將會造成損害的場景，認(rèn)知能力電力工程及怎樣保證自身安全防護，培訓(xùn)效果評估將顯著提高。

變“以教主導(dǎo)”為“以學(xué)主導(dǎo)” 體驗型的電力安全生產(chǎn)培訓(xùn)方法對學(xué)生具備挺大的撞擊力，機器設(shè)備走電、身體觸電事故、高壓開關(guān)柜操作失誤、高空跌落等，能讓感受者十分形象化、親臨其境地感受某些電力工程安全生產(chǎn)事故，對她們造成巨大的打動，提高她們的防范意識。 這與電力企業(yè)傳統(tǒng)式的安全教育培訓(xùn)產(chǎn)生了獨特差距：“傳統(tǒng)式的安全教育培訓(xùn)通常以培訓(xùn)講師為管理中心，即‘以教主導(dǎo)’的傳統(tǒng)式方式，學(xué)生沒辦法合理消化吸收并多方面應(yīng)用，培訓(xùn)效果評估也良莠不齊，沒法使防范意識和安全常識真實深層次每1個學(xué)生內(nèi)心?！?而在電力安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理中心，體驗型安全性培訓(xùn)注重以學(xué)生為管理中心，即“以學(xué)主導(dǎo)”，根據(jù)學(xué)生親身體驗和心靈感悟得到專業(yè)知識和專業(yè)技能，多方面更改她們的心態(tài)和個人行為。電氣傷害通過四類電器觸電防護體感試驗，使參加體感教育人員直觀的感受：不了解四類電氣設(shè)備可能產(chǎn)生的后果，認(rèn)知電氣設(shè)備的分類情況和防觸電措施對于每個從事電氣作業(yè)人員的重要性。 基本工作 安全性體感游戲區(qū)、架空線路工作 體感游戲區(qū)兩大地區(qū)選用系統(tǒng)化的方法，根據(jù)培訓(xùn)工作人員的“順向培訓(xùn)、反向感受”，使培訓(xùn)工作人員確立認(rèn)知能力電力工程工作 全過程中安全性個人行為的必要性，1感受電力工程工作 全過程中潛在性的風(fēng)險及將會造成損害的場景。

針對國網(wǎng)公司來講，確保供電系統(tǒng)供電系統(tǒng)的可靠性與可信性都是尤為重要的，因為電力工程系統(tǒng)異常難題是相對性經(jīng)常而繁雜的，另外變電檢修當(dāng)場工作 自然環(huán)境還具備著必須的危險因素，因此在開展變電檢修的全過程中還務(wù)必要進一步加強安全性管理方面，但當(dāng)今很多國網(wǎng)公司在變電檢修當(dāng)場工作 的安全工作層面還存有著某些難題，無法充足確保當(dāng)場工作 的安全系數(shù)，必須根據(jù)深入分析和思索，提升變電檢修當(dāng)場工作 安全性管理能力，防止安全生產(chǎn)事故的產(chǎn)生。從并聯(lián)電阻右端接出一根導(dǎo)線在地面鐵板端子上，再從第二個漏電保護器輸出端引出一根導(dǎo)線至鐵棒端子上。