0-6個(gè)月寶寶感統(tǒng)游戲 追視移動(dòng)的物體 

游戲目的：鍛煉寶寶的視覺(jué)跟蹤和協(xié)調(diào)能力 

游戲玩法：

1、父母準(zhǔn)備一些圖案對(duì)比強(qiáng)烈的圖片或色彩明亮的玩具，比如黑白卡、同心圓、紅色的小球等。 

2、在距離寶寶30厘米范圍內(nèi)，緩慢移動(dòng)物體，吸引寶寶看。

3、隨著寶寶視覺(jué)能力的增強(qiáng)，可以逐漸拉遠(yuǎn)物體放置的距離，加快移動(dòng)速度。

拓展玩法 1、寶寶zui喜歡看的是人臉，爸爸媽媽可以將寶寶面對(duì)面抱在懷里，讓他追視你們的臉。 2、寶寶睡醒，精神狀態(tài)好的時(shí)候，你也可以將他抱起來(lái)，看看周圍多姿多彩的世界，也有助于寶寶的視覺(jué)發(fā)展。 TIPS 1、新生兒的視覺(jué)跟蹤和聚焦能力還比較差，1個(gè)月的寶寶，只能看清30厘米以內(nèi)的東西。因此，跟小寶寶進(jìn)行這個(gè)游戲時(shí)，注意物體的距離不要太遠(yuǎn)，同時(shí)移動(dòng)速度不要太快。 2、小寶寶的色彩分辨能力有限，要到4個(gè)月大時(shí)，才能分辨所有的色彩和形狀。所以，父母要選擇色彩對(duì)比強(qiáng)烈的物體來(lái)進(jìn)行游戲。

 小孩感統(tǒng)平衡的訓(xùn)練方法有哪些？

平衡木：雙手端平，腳尖對(duì)準(zhǔn)腳跟雙jiao交替向前走。有助于孩子本體感覺(jué)的建立、視覺(jué)穩(wěn)定和平衡能力的加強(qiáng)。隨著兒童年齡和能力提升，可改變S型平衡木或高階平衡木對(duì)兒童進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練課案也需要同時(shí)進(jìn)行提升。

蹦床：孩子雙手叉腰，雙腳并攏蹦跳，連續(xù)跳躍，挑起來(lái)的時(shí)候頭位上下變化，能刺激到兒童前庭覺(jué)，身體控制能讓兒童本體覺(jué)得到訓(xùn)練。隨著兒童能力提升，可以改變訓(xùn)練方式，使其感覺(jué)qi官得到充分刺激。

   視覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)不是視力出問(wèn)題，因?yàn)橐曈X(jué)有5大功能：

  1、視覺(jué)的聯(lián)想功能，也叫視覺(jué)的整合能力，你看到一樣?xùn)|西，能想起另外一樣?xùn)|西，比方說(shuō)看到一朵白云，有的就能看出來(lái)像動(dòng)物，有的孩子就不行；

   2、視覺(jué)的記憶功能，看了記不住，這就是我們常說(shuō)的視而不見(jiàn)；

   3、視覺(jué)的分辨能力，就是能區(qū)分開(kāi)來(lái)這是甲，這是乙；

   4、視覺(jué)的手眼協(xié)調(diào)能力，就是看到的和手能觸碰到的一致；

   5、視覺(jué)zhui蹤能力，有的孩子無(wú)法自動(dòng)追綜，比如要連線，他就只能用手指著。

   注意力感統(tǒng)訓(xùn)練方法有哪些？

一、聽(tīng)覺(jué)注意力訓(xùn)練

    聽(tīng)覺(jué)注意力訓(xùn)練zui簡(jiǎn)單的就是聽(tīng)寫訓(xùn)練了。隨便說(shuō)幾個(gè)數(shù)字，讓孩子寫出來(lái)，位數(shù)逐漸增多。其次可以復(fù)述故事，給孩子講他喜歡聽(tīng)的一些故事，然后對(duì)相關(guān)情節(jié)提問(wèn)，zui后讓孩子復(fù)述故事，多次練習(xí)，講給別的小朋友聽(tīng)。學(xué)唱歌、聽(tīng)詞語(yǔ)、分辨樂(lè)器、分辨動(dòng)物叫聲等多種互動(dòng)游戲都可以訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)注意力。

二、視覺(jué)注意力訓(xùn)練

    視覺(jué)注意力訓(xùn)練通俗點(diǎn)說(shuō)就是“看圖說(shuō)話”，給一些圖畫(huà)，讓孩子進(jìn)行描述，比如有幾個(gè)人、在干什么之類的，圖片由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。還可以通過(guò)兩幅圖案對(duì)比找不同、拼圖游戲、句子對(duì)比找不同等方法進(jìn)行訓(xùn)練。

三、動(dòng)作注意力訓(xùn)練

     動(dòng)作注意力即讓孩子完成特定的動(dòng)作來(lái)達(dá)到訓(xùn)練注意力的目的。中國(guó)傳統(tǒng)餐具“筷子”是一個(gè)較好的訓(xùn)練道具，可以讓孩子用筷子夾豆子、夾乒乓球、夾石子等，由易到難。也可以讓通過(guò)一些體操動(dòng)作、舞蹈動(dòng)作或游戲動(dòng)作，幫助孩子訓(xùn)練動(dòng)作注意力。