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講師基礎(chǔ)素質(zhì)
上臺能夠控場,這是一位講師基本的素質(zhì)。如果你發(fā)現(xiàn)自己上臺會明顯的語速加快、思維混亂、詞不達(dá)意等等。那說明你目前還不適合做一名講師,你需要更多的語言練習(xí)和臺風(fēng)練習(xí)。
培訓(xùn)歸根到底是語言表演,是把生澀難懂的理論,通過培訓(xùn)講師循序漸進(jìn)引導(dǎo)聽眾接受的過程。所以一個培訓(xùn)講師一定擅長演講——是演講,不是講話??诓藕檬腔A(chǔ),而懂得抑揚(yáng)頓挫調(diào)動氣氛,才能保證你的聽眾不會因?yàn)橹黝}的枯燥而分心。
甚至還有聽起來很沒有道理的幾點(diǎn)——培訓(xùn)講師聲音要好聽洪亮,而且長得不能丑。
講師課前準(zhǔn)備
一、提前到場,知己知彼。一般正式授課前我們要提前半個小時到現(xiàn)場,調(diào)試現(xiàn)場的機(jī)器,話筒,音響等等,如果是自帶電腦,要提前連接好投影儀,播放幾遍課件檢查有沒有問題,有案例的話也要在現(xiàn)場自己演示操作一遍,保證萬無一失。
二、調(diào)整狀態(tài),準(zhǔn)備登臺。距離上課前10分鐘是緊張的時刻,這時候?qū)W員陸續(xù)進(jìn)場,場面混亂嘈雜也會間接影響講師的心情。建議不要再翻看課件了,因?yàn)檫@個時候你發(fā)現(xiàn)你還有知識死角,這10分鐘也是于事無補(bǔ)的,而且徒增壓力和緊張,所以一般我都是站到教室一側(cè)深呼吸幾次,也可以和學(xué)員簡單聊幾句,緩解自己的緊迫感。
與緊張共舞:控制緊張的方法
1.上臺前充分準(zhǔn)備與練習(xí)
2.上臺前與觀眾建立關(guān)系
3.上臺前理一理思路
4.準(zhǔn)備講稿或提示卡
5.站穩(wěn)腳步,正確站姿
6.利用手勢動作安定心情
7.放大音量,放慢說話速度
8.眼睛避免直視觀眾、專注
9.多講親身經(jīng)歷
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