神雕是一家集規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作、安裝于一體，以城市雕塑、景觀雕塑、人物雕塑、銅浮雕銅裝飾為主的大型銅雕企業(yè)。

      馬是十二生肖之一，也是人們非常喜愛的動(dòng)物之一，他為人類的生存、生活、生產(chǎn)立下了汗馬功勞，有不可取代的作用和地位。所以銅馬廠家制作的銅馬也非常受歡迎。

      馬在中華民族的文化中地位很高，具有一系列的象征和寓意。 龍馬精神是中華民族自古以來所崇尚的奮斗不止、自強(qiáng)不息的進(jìn)娶向上的民族精神。祖先們認(rèn)為，龍馬就是仁馬，它是黃河的精靈，是炎黃子孫的化身，代表了華夏民族的主體精神和高道德。

      有些設(shè)計(jì)師，將“馬上”具體化做馬的形象，跟另一些吉祥諧音的物品結(jié)合在一起，組成新的寓意。比如，一匹馬上有一只猴子，寓意“馬上封侯”，表達(dá)了人們對(duì)生活和事業(yè)上的美好愿望。

      馬在中華民族的文化中地位很高，是智慧勤勞靈性勇敢與成功的化身，是一種前景不息的象征更寓意創(chuàng)業(yè)者超越自我永攀高峰的精神，馬能帶動(dòng)財(cái)運(yùn)的流轉(zhuǎn)、使事業(yè)更加順?biāo)臁?br />

      神雕雕塑是一家集規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作、安裝于一體，以城市雕塑、景觀雕塑、人物雕塑、銅浮雕銅裝飾為主的大型銅雕企業(yè)。

      我們在生活中經(jīng)常見到一些雕塑，這些雕塑主要是起到裝飾的作用。其中人物雕塑是比較常見的，人物雕塑的種類也是有很多的，不同外形的人物雕塑有不同的裝飾效果。

      人物雕塑按照雕刻的內(nèi)容的不同，可以分為：兒童雕塑、名人雕塑、古人雕塑、西方人物雕塑抽象雕塑、紀(jì)念性人物雕塑、佛像雕塑、裝飾性人物雕塑。

      兒童雕塑：主要是以兒童為對(duì)象進(jìn)行雕刻，主要有石雕和銅雕兩種，主要擺放著公園等娛樂場所。

      名人雕塑：國內(nèi)外的一些名人雕塑，主要用作紀(jì)念，在很多地方都可以擺放，在學(xué)校見到的比較多。

      古人雕塑：屬于城市景觀雕塑的一種，反映生活，表達(dá)某種情感。

      西方人物雕塑：以西方人物為題材，用于表達(dá)審美、情感和思想的一種雕塑形式。

      抽象雕塑：是現(xiàn)在比較流行的一種雕塑，比較時(shí)尚，用于城市裝飾。

      人物雕塑按照所使用的材質(zhì)的不同，可以分為：人物石雕、人物銅雕、玻璃鋼雕塑等等。

      人物雕塑按照使用環(huán)境的不同，可以分為：校園雕塑、廣場雕塑、城市雕塑等等。

      孔子一生辦教育，積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，提出過許多教育主張，形成了很多教育思想。這些，都為中國乃至世界的教育增添了光輝，是人類寶貴的精神財(cái)富。人們?yōu)榱思o(jì)念孔子為教育做出的貢獻(xiàn)，在很多的高校都擺放孔子銅雕塑。

      他把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種人生的樂事，把學(xué)習(xí)描述成“不亦說乎”，在學(xué)習(xí)中能取得無限樂趣。《論語》中，記載了很多孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的話，從不同的側(cè)面談及學(xué)習(xí)的必要性、重要性以及學(xué)習(xí)的方法、手段、要求。還對(duì)注重學(xué)習(xí)的人給予贊揚(yáng)，對(duì)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的進(jìn)行批評(píng)等。

      中國的銅雕藝術(shù)發(fā)展著有幾千年的歷史文化，可以說銅雕的文化貫穿于中國的整個(gè)的文明史。在整個(gè)文明史中銅雕藝術(shù)形成了自己的銅雕文化。銅文化與其它文化相互滲透、相互作用、同步發(fā)展，形成了中國民族的傳統(tǒng)文化。 銅雕文化和中國銅文化的起源、發(fā)展有著密切聯(lián)系。從歷代出土的銅器就可以看出，每一件作品都銘刻著古人精湛的銅雕技藝。