心理咨詢(xún)室選址不可太僻靜，盡量設(shè)在圖書(shū)館、閱覽室附近，中學(xué)心理咨詢(xún)室還要注意中學(xué)生隱私性的需要，選擇保密性好的場(chǎng)所。拿學(xué)校心理咨詢(xún)室的建設(shè)舉例來(lái)說(shuō)，其位置如果離學(xué)校太遠(yuǎn)，就會(huì)產(chǎn)生距離和阻隔，這種阻隔不僅是空間上的，而且也是心理上的。心理咨詢(xún)室應(yīng)設(shè)置辦公接待區(qū)、個(gè)體咨詢(xún)室、團(tuán)體活動(dòng)室、心理測(cè)評(píng)室、減壓放松室、心理宣泄室、心理沙盤(pán)室、VR訓(xùn)練室等基本功能區(qū)域。

嘈雜聲會(huì)影響來(lái)訪(fǎng)者乃至心理咨詢(xún)師的情緒，會(huì)嚴(yán)重影響咨詢(xún)的效果，心理咨詢(xún)室要達(dá)到一定的隔音標(biāo)準(zhǔn)。心理咨詢(xún)室應(yīng)設(shè)置辦公接待區(qū)、個(gè)體咨詢(xún)室、團(tuán)體活動(dòng)室、心理測(cè)評(píng)室、減壓放松室、心理宣泄室、心理沙盤(pán)室、VR訓(xùn)練室等基本功能區(qū)域。團(tuán)體咨詢(xún)是通過(guò)團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，來(lái)促進(jìn)個(gè)體在交往中通過(guò)觀(guān)察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自我、探討自我、接納自我，調(diào)整改善與他人的關(guān)系。

拿學(xué)校心理咨詢(xún)室的建設(shè)舉例來(lái)說(shuō)，其位置如果離學(xué)校太遠(yuǎn)，就會(huì)產(chǎn)生距離和阻隔，這種阻隔不僅是空間上的，而且也是心理上的。來(lái)訪(fǎng)者通過(guò)心理智能產(chǎn)品的輔助作用，自主緩解精神壓力，調(diào)整情緒狀態(tài)，達(dá)到優(yōu)化程度。心理咨詢(xún)室是幫助來(lái)訪(fǎng)者疏導(dǎo)與解決學(xué)習(xí)、工作、生活中出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題，排解心理困擾和防范心理障礙的專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所。

心理咨詢(xún)室作為一種幫助當(dāng)事人重新認(rèn)識(shí)自己，走出困境的地方，應(yīng)該努力創(chuàng)造這樣的一種讓當(dāng)事人感到安全、放松、祥和、舒適而充滿(mǎn)生機(jī)的環(huán)境。心理健康是國(guó)民健康的必要組成部分。良好的心理健康水平對(duì)保障個(gè)人幸福、家庭和諧、社會(huì)安定具有重要意義。心理咨詢(xún)室的建立是中學(xué)生心理健康教育的重要工作，它是心理健康教育的一部分，心理咨詢(xún)工作不是件急功近利的事。