對(duì)于自閉癥的兒童來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言和交流上的障礙是非常重要的癥狀，也是大多數(shù)寶寶去醫(yī)院jiu診的原因。一般來(lái)說(shuō)，大多數(shù)的兒童會(huì)存在著語(yǔ)言延遲的障礙，很多患兒甚至在兩歲時(shí)都還不會(huì)說(shuō)話(huà)，還有些患兒會(huì)在正常語(yǔ)言之后出現(xiàn)語(yǔ)言倒退的情況。也有些患兒在2-3歲前有一些表達(dá)性的語(yǔ)言，但是隨著年紀(jì)慢慢長(zhǎng)大，患兒的語(yǔ)言會(huì)越來(lái)越少，還有一些患兒會(huì)完全消失。

   許多孤獨(dú)癥患者非常容易造成高寬比抑郁，她們習(xí)慣性地覺(jué)得傷心，或者處在抑郁的邊沿。她們的這種抑郁有的將會(huì)是因?yàn)樯鷳B(tài)學(xué)要素，也是一些將會(huì)是因?yàn)樽匀画h(huán)境中的矛盾要素，這些要素對(duì)她們而言通常是不能預(yù)測(cè)分析和不能抵御的。因?yàn)檎J(rèn)知能力缺點(diǎn)，孤獨(dú)癥患者沒(méi)辦法了解他人對(duì)他的期待，無(wú)法了解周邊產(chǎn)生的事兒。這類(lèi)可變性惡xing事件在孤獨(dú)癥患者來(lái)看一直存有，因此她們會(huì)出現(xiàn)抑郁和猛烈的心態(tài)等反映，人們也就非常容易了解了。

    一般，自閉癥在某一情景下學(xué)會(huì)的專(zhuān)業(yè)技能或個(gè)人行為，一旦換一個(gè)場(chǎng)所就無(wú)法運(yùn)用了。比如，她們將會(huì)學(xué)會(huì)了用一支鮮紅色的軟毛牙刷涮牙，但假如改用支淡黃色的軟毛牙刷，就不肯涮牙了。她們可以依照特殊的程序流程清理菜盤(pán)，卻不清楚能夠應(yīng)用一樣的流程來(lái)清理水杯。她們能從字面學(xué)會(huì)某種標(biāo)準(zhǔn)，卻沒(méi)法理解潛在性的目地，因此不容易在不一樣的場(chǎng)所中運(yùn)用那條標(biāo)準(zhǔn)。

    比如，一位高作用自閉癥青年人，按國(guó)際慣例每日很早地進(jìn)到一幢大樓里工作中，并在屋里換工作服裝，樓里仍有保潔服務(wù)工作人員在來(lái)來(lái)去去地工作中，別人埋怨說(shuō)不愿看到他換衣服。他仿佛聽(tīng)得懂了，但接下去他卻改成跑到生態(tài)公園空閑地上，在眾目暌暌之中換衣服。實(shí)際上他壓根沒(méi)有理解哪個(gè)規(guī)定身后的含意，覺(jué)得要是沒(méi)有大樓內(nèi)換衣服即使遵守紀(jì)律了。