藝考生文化課輔導機構

   主抓各學科基礎知識點  學會取舍

　　每年高考70%的題型都是基礎知識題，只要掌握好基礎知識文化課過線其實很容易，考生在緊張的復習階段要盡可能的注重效率，主抓各科的基礎知識點和必考點，關鍵的時候還要學會取舍，適當放棄那些耗費時間的難題難點。而除了從同學和老師的口中了解外，還可以通過網(wǎng)絡了解輔導機構是否存在負m面的新聞，也可以通過機構成立的時間來了解，一般來說成立的時間越久輔導的學生也就越多，老師的教學和管理經驗也就更加的豐富，同時口碑也不會差，如果差的話，也辦不了多少年。藝考生本就基礎知識薄弱，加上自身文化課學習時間有限，夯實基礎避免文化課落伍成了當務之急

    熟知目標院校文化課要求  針對性學習

藝術生如何正確進行文化課學習

語文和文科綜合：提升空間大語文是考生的母語，文科綜合的選擇題為單項選擇且比重大，我們認為語文、文科綜合考分提升空間z大?？忌鷱土晻r應側重語文作文和文科綜合。藝考生本就基礎知識薄弱，加上自身文化課學習時間有限，夯實基礎避免文化課落伍成了當務之急熟知目標院校文化課要求針對性學習。高三語文老師認為，語文復習的重點是先將缺課時的知識重新補上，然后以基礎知識和作文為重點復習，閱讀題目部分以簡單提問和難題中的第z一個問題為復習突破點?；A部分以記憶為主，通過練習熟悉基礎知識，難題以老師講經典題目的形式復習。對于作文，建議考生多做練習，多看高考范文，同時選擇一種文體中的一種寫法進行有針對性的練習。

文科綜合復習時，應先熟悉課本，將課本熟讀幾遍，構建基礎知識網(wǎng)絡。但熟悉課本時應合理安排時間，做好復習計劃。不少考生還一直以藝體類高考錄取分數(shù)低來“暗示”自己不難過關，對專業(yè)課和文化課的重視程度形成了明顯的反差。讀第z一遍時多花時間細細研讀，同時要抓住重點知識、主干知識，做好標記。讀第二遍、第三遍時對知識進行查漏補缺。在讀課本的同時，考生可結合練習題，鞏固所學知識。

文化課輔導  選學森 我們更專業(yè)

文化ー班

現(xiàn)在，隨著社會的快速發(fā)展，學術資格非常重要。高考和高考是人生的兩個重要階段。我們在學校學習z總是不夠的。咨詢班的提高，解決了大部分的孩子的問題。

關于如何選擇適合兒童的教學設施若干建議，這里有：1 .全國大規(guī)模的課外指導機關，口碑是？

2 .校園老師怎么樣？3 .什么樣的咨詢方法適合孩子？那個適合小類系統(tǒng)，那個是1比1嗎？

4 .校園在這些條件下可以選擇，也可以詢問，根據(jù)這些條件，是否方便離開家，是否方便孩子的成長，有可能不是完全Z -方面的學習，而且是否是教師的專家，所以可能無法決定。不要選擇學習可持續(xù)的方法，不要選擇學習不可持續(xù)的方法。