什么類型的學生適合參加課外輔導(dǎo)呢?

    課外輔導(dǎo)是一個老師專門輔導(dǎo)一個學生，區(qū)別于學校中的很多學生聽一個老師講課的大班上課形式，而一對一是教育能夠互動的基本要求，傳統(tǒng)的大班上課形式，互動很難有效展開。

那什么類型的學生適合參加課外輔導(dǎo)??下面看勤思優(yōu)才教育課外輔導(dǎo)培訓學校老師是怎么說的吧！主要從以下幾個維度：

   1、學習成績很好，仍想保持當先地位的學生。

   2、存在偏科現(xiàn)象的學生。?

   3、學習很刻苦，但成績?nèi)匀簧喜蝗サ膶W生。

   4、缺乏學習興趣、惰性強、自控能力弱的學生。?

   5、藝考、體育生等因?qū)W習耽誤文化課學習的學生。

初中生課外輔導(dǎo)的重要性

    對于上初中的同學來說，課外輔導(dǎo)補習有兩個主要的優(yōu)勢，下面來看看其重要性呢！

    一、課外輔導(dǎo)適合嚴重偏科的學生。小孩出現(xiàn)嚴重偏科現(xiàn)象，至少可以說明兩個方面的問題：首先是既然孩子能把其他眾多的學科學好，說明不存在學習習慣和學習接受能力方面的問題，通過查找問題的關(guān)鍵，經(jīng)過適當?shù)恼{(diào)整和補充，也一定能把這個學科學好。其次是對出現(xiàn)偏科的學生要么是沒有入門，要么是缺乏學習的興趣，甚至是可能孩子和相應(yīng)的任課老師的關(guān)系上存在著問題。

    二、課外輔導(dǎo)的作用在于：能糾正學生的不良學習習慣，使學生掌握正確的學習方法。學習較差的同學，其實大多數(shù)不是因為智商比人家低，而是因為不良的學習習慣。而大多數(shù)家長，很難發(fā)現(xiàn)自己孩子在學習上的某些弊端。家教老師就不同了，他們憑借著技術(shù)本領(lǐng)和豐富的經(jīng)驗，能夠立即發(fā)現(xiàn)問題所在，并在潛移默化中幫助學生改正不良的學習習慣，使其在補缺補漏的同時，逐漸掌握正確的學習方法。

重慶課外輔導(dǎo)學習的益處

1：能夠查缺補漏：

    中小學的學習負擔均較重，新知識多，作業(yè)量大，對于孩子來說，難免有一些消化不了的東西，在此情況下，如不能及時地把所欠缺的知識補起來，勢必造成循環(huán)，不理解的東西越壓越多，請家教可以彌補這方面的不足。  

2：家長了解授課情況

    老師授課時家長能夠在一旁或者偶爾旁聽，對老師以及自己的孩子有個清醒的認識。在家中孩子的學習可以投入90%以上，而不像外邊輔導(dǎo)，沒有家長的約束，處于隨意的狀態(tài)。

3：增強學生信心和興趣：

    課外輔導(dǎo)老師在面對一個學生單獨授課的時候，情緒相應(yīng)地也十分放松，而且經(jīng)驗豐富的老師會用幽默的語言提高學生的學習興趣。學習較差的學生大多有一定的自卑心理，老師會在授課中幫助他們樹立起自信心，這些都是平時在課堂上難于得到的。

4：糾正學員不良習慣：

    學習較差的同學，除智力因素外，大多在長時間里形成了這樣那樣的不良學習習慣，而對于不做教育工作的家長來說，很難發(fā)現(xiàn)自己孩子在學習上的某些弊端，教師憑借著技術(shù)本領(lǐng)和豐富的經(jīng)驗，會立即發(fā)現(xiàn)問題所在，并在潛移默化中幫助學生糾正不良習慣，使其在補上功課的同事，逐漸掌握正確的學習方法。

    爸爸媽媽們需要知道，家教的重要性。學者將小孩的教育分為5個層次：底層的是好奇心；第二層是決定；第三層是出眾的習慣；后兩層是學習的能力與內(nèi)容。層首要來自家教的培育。所以，選對家教，選好家教，對孩子的教育和未來有著至關(guān)重要的作用。