數(shù)字化探究實驗，是國家教育改革領域的新生事物。依托計算機及傳感器技術平臺的發(fā)展，升級迅速、新品層出不窮，促使教學方式發(fā)生轉(zhuǎn)變。通過智能化環(huán)境建設和空間布局，培養(yǎng)學生素養(yǎng)和實踐能力。當一個檢測或校準物品或其一部分需要安全保護時，實驗室應對存放和安全作出安排，以保護該物品或其有關部分的狀態(tài)和完整性。數(shù)字化探究實驗室不單是知識傳授，更是希望學生在獲得知識的過程中，促進學生掌握科學方法、科學思維的發(fā)展，培養(yǎng)科學精神。

數(shù)字化實驗室和傳統(tǒng)的實驗室不同的是它不僅可以滿足人們在試驗操作時的要求，同時還具有可以滿足理、化、生學科教學所需要的各種不同的傳感器，從而讓人們可以通過不同的需要來操作，數(shù)字化實驗室中的圖像點對應數(shù)據(jù)點可以更加生動的實現(xiàn)閃動，從而便于人們更好的學習和觀察，讓人們在學習時有更多的動力，不會感覺到枯燥和乏味，為試驗的科學性提供了一定的依據(jù)。為地理觀測、地理觀察、地理演示、地理實驗和制作等實踐與應用提供條件和操作工具，是地理教學的專用教室。

微生物實驗室應選擇在清潔安靜的場所，遠離生活區(qū)，鍋爐與交通要道，微生物實驗室應選擇在光線充足，通風良好的場所，要與實驗室其他區(qū)域，如飲水間、衛(wèi)生間等區(qū)域有一定的距離。依托計算機及傳感器技術平臺的發(fā)展，升級迅速、新品層出不窮，促使教學方式發(fā)生轉(zhuǎn)變。樣品儲藏分為常溫和低溫兩種條件。常溫環(huán)境宜采用儲物架存放；低溫環(huán)境宜采用冰箱或者冰柜儲藏樣品。樣品儲藏室要求通風良好，避光，一定的濕度。