注意在現(xiàn)場(chǎng)中的即興發(fā)揮，主持人要依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)態(tài)，做出生動(dòng)得體的即興發(fā)揮，其作用是強(qiáng)化主題、烘托氣氛、溝通交流、引發(fā)共鳴。

 適合自己的才是好的的!每個(gè)人的嗓音條件和優(yōu)勢(shì)都不一樣，所以說(shuō)選擇自備稿件一定要選擇適合自己的。這就需要大家對(duì)自己的聲音和長(zhǎng)處多多了解。

增強(qiáng)駕馭現(xiàn)場(chǎng)的能力，主持人要注意溝通節(jié)目與觀眾的聯(lián)系，善于引導(dǎo)和控制場(chǎng)上的氣氛，而不能被節(jié)目牽著走，保持清醒頭腦，

包括主持人對(duì)書(shū)面語(yǔ)言的理解力、感受力、記憶力，包括運(yùn)用有聲語(yǔ)言的表現(xiàn)力、控制力，包括即興口語(yǔ)的生成能力和表達(dá)力等等許多方面。

 主持人的語(yǔ)言要具備科學(xué)性、1技巧性、審美性、時(shí)尚性；總之，對(duì)綜藝節(jié)目主持人的語(yǔ)言功力有較高的要求：吐字歸音訓(xùn)練與讀句訓(xùn)練是緊密相連、相輔相成的。讀句訓(xùn)練，就是選擇一些有一定難度的語(yǔ)句、段落，進(jìn)行快讀訓(xùn)練。

會(huì)議主持詞一般由導(dǎo)語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)三部分組成。導(dǎo)語(yǔ)要直奔會(huì)議主題，簡(jiǎn)介會(huì)議程序、與會(huì)對(duì)象和與會(huì)要求；過(guò)渡語(yǔ)要簡(jiǎn)潔自然，銜接巧妙；結(jié)束語(yǔ)要曉暢明快，收縮有力。

 當(dāng)今各種培訓(xùn)的一個(gè)誤區(qū)在于它們都在增強(qiáng)1人們的功利性和對(duì)外部需求的無(wú)限膨脹，并以此召喚人們的激情。多數(shù)演講和口才培訓(xùn)都有沒(méi)有把培訓(xùn)人的內(nèi)在心靈、綜合素質(zhì)的提升和內(nèi)在激情的激發(fā)當(dāng)成培訓(xùn)的要點(diǎn)。會(huì)議當(dāng)中的大忌是冷場(chǎng)，一旦進(jìn)入冷場(chǎng)那這個(gè)會(huì)議就很難再進(jìn)行下去，或者達(dá)不到開(kāi)會(huì)的目的。這個(gè)時(shí)候主持人就要不斷的挑起大家感興趣的話題，建立彼此之間的聯(lián)系，讓會(huì)議在一種和諧的氛圍中進(jìn)行。

 由于在當(dāng)時(shí)的采訪中，成龍的兒子正好是媒體關(guān)注的焦點(diǎn)，所以從父親與兒子這個(gè)話題的引入會(huì)比較吸引觀眾的眼球，然后通過(guò)這種家庭親情的關(guān)系再進(jìn)入新戲，使得訪談很合理的進(jìn)入下個(gè)環(huán)節(jié)，這就是提問(wèn)的藝術(shù)！

 ）站在組織者的角度看問(wèn)題??2）與全體工作人員的合作?與搭檔的合作：按流程分配操作，彼此不可搶話，當(dāng)一方出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)要及時(shí)協(xié)助補(bǔ)救。?與組織策劃者的合作：按組織策劃者的意圖開(kāi)展工作，當(dāng)個(gè)人觀點(diǎn)與之沖突時(shí)，要尊重其意見(jiàn)，不可一味堅(jiān)持。與相關(guān)工作人員的合作：溝通到位，相互配合。?但人們?cè)诠娒媲?，特別是在眾多陌生人的面前，善于說(shuō)話的人就不多了。為什么會(huì)這樣呢？原因很簡(jiǎn)單！就是人們沒(méi)有自信心和缺少自我主動(dòng)積極地訓(xùn)練。綜藝節(jié)目主持人在節(jié)目中的地位應(yīng)是和節(jié)目?jī)?nèi)容協(xié)調(diào)的，主持人是否能很好地駕馭和完成晚會(huì)和節(jié)目的內(nèi)容，能否將節(jié)目的主題和意義表達(dá)到位，都將是節(jié)目成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。