iEnglish智能語音測評系統(tǒng)

iEnglish內(nèi)擁有數(shù)百位英美母語外教原聲發(fā)音，年齡、地區(qū)、性別等各不相同，真實還原母語語言環(huán)境。通過帶領(lǐng)孩子進(jìn)行英文原版聽讀，解決了家長發(fā)音不準(zhǔn)和無法輔導(dǎo)孩子的問題，避免孩子對單一、標(biāo)準(zhǔn)口音的依賴，更好訓(xùn)練聽力。此外，“智能語音測評系統(tǒng)”自動測評并智能糾音，幫助孩子練就純正英語口音。iEnglish通過內(nèi)容、機(jī)制、功能、活動等整體解決孩子學(xué)習(xí)英語過程中可能遇到的興趣、詞匯、語法、聽力、發(fā)音、堅持及口語表達(dá)等問題，讓孩子愛學(xué)敢說，真正養(yǎng)成獨(dú)立、自主的英文閱讀習(xí)慣。

英語成為升學(xué)的籌碼_育兒頻道

鼓勵孩子會使孩子增加成功能夠給孩子的帶來的快感，這樣會激勵孩子產(chǎn)生濃烈的興趣，就會更加愿意參與英語的學(xué)習(xí)。抓住語言黃金期。孩子對語言的敏感度，會隨著年齡的增長而下降，越大開始，就越困難。與此同時，來自其他學(xué)科的壓力，也勢必會擠壓英語學(xué)習(xí)的時間。英語成為升學(xué)的籌碼。隨著“奧數(shù)”被弱化，英語，成為新一輪幼升小、小升初的重要籌碼。

ETP是孩子在啟蒙階段學(xué)習(xí)語言的方式

ETP是孩子在啟蒙階段學(xué)習(xí)語言的方式，也是迅速積累聽力詞匯，奠定語言基礎(chǔ)的方法。ETP通過不斷重復(fù)的聲音信號輸入，通過圖片對應(yīng)理解單詞含義，再通過尋找圖片加深印象，可能這個過程費(fèi)時較長，但這并不是浪費(fèi)時間，反而是在不斷循環(huán)往復(fù)中，強(qiáng)化了“聽到聲音—匹配圖片理解意義—形成認(rèn)知并記憶”的效果。通過ETP，孩子可以迅速積累數(shù)千聽力詞匯，更可貴的是，這種方式積累的詞匯，近似“母語詞匯”，為學(xué)好英語奠定非常堅實的基礎(chǔ)。

少兒出現(xiàn)錯誤時,教師不要重復(fù)幼兒的錯誤

少兒在學(xué)習(xí)語言的過程中，由于少兒的發(fā)音發(fā)育不夠完善，聽覺的分辨能力和發(fā)音的調(diào)節(jié)能力都比較弱，還常常不能掌握某些音的發(fā)音方法，因而產(chǎn)生語言錯誤是很自然現(xiàn)象，有時口形不對，有時發(fā)音不準(zhǔn)。在教學(xué)過程中，當(dāng)少兒出現(xiàn)錯誤時，教師不要重復(fù)幼兒的錯誤，不要給予強(qiáng)化，以免引起少兒錯誤的模仿，也不能直接打斷幼兒思路，苛求糾正語言錯誤，應(yīng)該細(xì)心觀察，找出導(dǎo)致語言錯誤的原因，用委婉、間接的方式啟發(fā)幼兒自己來區(qū)別發(fā)音的正確與錯誤，及時糾正口誤。