那么虛擬仿真技術(shù)是由哪些技術(shù)進(jìn)行組合成呢?

　　1.環(huán)境建模技術(shù)，對于虛擬技術(shù)來說營造如同真實虛擬環(huán)境是它核心內(nèi)容，要建立虛擬環(huán)境先就要建模，然后在建?；A(chǔ)上進(jìn)行實時繪制、立體顯示，形成虛擬世界。

　　2.立體聲合成與立體顯示技術(shù)，由于我們聽到聲音到達(dá)兩只耳朵時間和距離有所不同，需要靠聲音相位差以及強度差別來確定聲音方向。

　　1.觸覺反饋技術(shù)：在虛擬環(huán)境中人們能直接與虛擬物體接觸，感受到如同真實世界感覺，需要在手套內(nèi)層安裝些可以振動觸點來模擬觸覺，從而產(chǎn)生猶如身臨其境感覺。

　　2.交互技術(shù)，虛擬技術(shù)中人機(jī)交互遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了鍵盤和鼠標(biāo)傳統(tǒng)模式，利用數(shù)字頭盔、數(shù)字手套等復(fù)雜傳感器設(shè)備，三維仿真技術(shù)交互技術(shù)與語音識別、語音輸入技術(shù)成為重要人機(jī)交互手段。

用虛擬仿真實試驗進(jìn)行教學(xué)具有哪些方面優(yōu)勢呢?

　　虛擬仿真實驗室有著良好的在線幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的功能，可以幫助學(xué)生迅速掌握實驗研究本身和達(dá)到實驗研究的具體目標(biāo)和要求。另外隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展，促進(jìn)遠(yuǎn)程虛擬實驗室的發(fā)展，拓展了遠(yuǎn)程教育的領(lǐng)域。在遠(yuǎn)程虛擬實驗室中實驗不再局限在物理空間的實驗室中，還可以通過網(wǎng)絡(luò)不受時空限制地利用實驗設(shè)備進(jìn)行實驗，和其他實驗者共享資源，可實現(xiàn)合作實驗、指導(dǎo)實驗、遠(yuǎn)程實驗等，大大提高學(xué)習(xí)和研究效率，為實驗教學(xué)環(huán)節(jié)提供強有利的支持和幫助

　為什么要用虛擬仿真軟件進(jìn)行教學(xué)

        虛擬仿真實訓(xùn)軟件技術(shù)具有極強的教學(xué)功能兼容性，適用于從教學(xué)設(shè)計到考核測評的實訓(xùn)教學(xué)全過程。多數(shù)通用型應(yīng)用軟件兼具實訓(xùn)教學(xué)的仿真功能，通常一款軟件可以同時支持多個實訓(xùn)項目的仿真教學(xué)。一個實訓(xùn)項目的教學(xué)可以由多款軟件來實現(xiàn)，并且凡能以實物方式開展的實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，理論上虛擬仿真技術(shù)都可以通過相應(yīng)的方式實現(xiàn)。因此，在實訓(xùn)教學(xué)技術(shù)的開發(fā)和教學(xué)實施過程中，虛擬仿真實訓(xùn)教學(xué)可以作為主要的實訓(xùn)教學(xué)手段之一，同時再結(jié)合其他教學(xué)技術(shù)手段，能夠提升實訓(xùn)教學(xué)的效果。