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素質(zhì)戶外拓展活動在線咨詢【渝倫企業(yè)團隊拓展】

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發(fā)布時間:2020-12-11 09:16  
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視頻作者:重慶渝倫企業(yè)管理咨詢有限公司






“軍事拓展”訓(xùn)練適合什么樣的孩子

您的孩子是否遇到下面這些情況?

  ◆ 拖拉、懶散、沒有時間觀念,自理能力差

  ◆ 注意力不集中,做事不專注,學(xué)習(xí)效率不高

  ◆ 生活習(xí)慣不規(guī)律,學(xué)習(xí)姿態(tài)不正確

  ◆ 以自我為中心,缺乏禮節(jié)禮貌意識,缺乏尊重、感恩意識

  ◆ 不能持之以恒的堅持、行動力不夠

  ◆ 多動,易煩躁,無理取鬧,心智不成熟

  ◆ 找理由,找借口,目標不明確、學(xué)習(xí)動力不足

  ◆ 缺乏陽剛之氣、抗壓受挫承受能力不夠

  ◆ 分享意識欠缺,團隊合作精神不足

  ◆ 解決問題能力不夠、責(zé)任感不強

  ◆ 缺乏陽剛之氣,缺乏體能鍛煉

  ◆ 分享意識欠缺,團隊合作精神不足,責(zé)任感不強

  ◆ 喜歡電子產(chǎn)品,缺乏與他人溝通,沉溺于自己的世界

    如果您的孩子需要拓展訓(xùn)練,請聯(lián)系重慶渝倫企業(yè)拓展訓(xùn)練中心。



青少年參加拓展培訓(xùn)有哪些益處

1、讓青少年正確認識團隊建立目的

通過參加拓展訓(xùn)練首先讓青少年認識團隊建立目的,熟知拓展訓(xùn)練常識,進而通過拓展培訓(xùn)讓青少年領(lǐng)悟溝通技巧,提高專注力的同時克服心理恐懼,不斷調(diào)整心態(tài)增強體力鍛煉毅力完成拓展培訓(xùn)任務(wù)要求。拓展培訓(xùn)服務(wù)好,會給青少年組織完成意義深刻的拓展訓(xùn)練。

2、幫助青少年克服年代差造成的性格心理短板

現(xiàn)在的青少年群體主要由00后10后組成,獨子的家庭地位以及生活年代所具有的優(yōu)渥環(huán)境造成大多數(shù)青少年性格心理上存在短板。重慶拓展培訓(xùn)口碑好能夠幫助參加拓展訓(xùn)練的青少年克服短板,樹立起正確的人生觀價值觀并不斷走向成熟變得懂事。

3、與學(xué)校教育方式理論相得益彰相輔相成

重慶拓展培訓(xùn)哪家產(chǎn)品好?好的重慶拓展培訓(xùn)為青少年設(shè)計的拓展培訓(xùn)方案是根據(jù)青少年在學(xué)習(xí)中遇到的困難而組織理論開發(fā)出來,通過拓展培訓(xùn)的方式讓青少年提高面對困難的勇氣和信心,與青少年的在校教育相輔相成,提高青少年的心理心態(tài)人格體能管理素養(yǎng)。




當(dāng)前企業(yè)員工培訓(xùn)存在這些問題——看來是要給他們做一堂訓(xùn)練課了

1、內(nèi)、外部資源的失衡

    我們多數(shù)企業(yè)都有自己專門的師資力量,沒能調(diào)動起內(nèi)部資源來服務(wù)于培訓(xùn),卻忙著需尋找外部資源。外部培訓(xùn)講師多來自于大學(xué)或培訓(xùn)機構(gòu),還認為“外來的和尚會念經(jīng)”,只要把企業(yè)的培訓(xùn)需求告訴講師,便可高枕無憂。

2、缺乏培訓(xùn)的員工激勵機制

    企業(yè)缺乏培訓(xùn)員工激勵機制,沒有把培訓(xùn)與績效考核科學(xué)合理銜接起來,不能對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工在培訓(xùn)中的行為及培訓(xùn)的效果做出評價,同時評價的結(jié)果對于員工的晉級及加薪?jīng)]有絲毫的影響,使員工參與培訓(xùn)缺乏動力,結(jié)果導(dǎo)致了培訓(xùn)的低效性。


3、培訓(xùn)缺乏實踐運用

    “培”,培養(yǎng)的意思;訓(xùn),“訓(xùn)練”的意思。在企業(yè)中很多培訓(xùn)做完就完了,不能給受訓(xùn)者提供一個訓(xùn)練的機會,理論不能經(jīng)過實踐的驗證很快就被拋之腦后。美國通用電氣公司曾在培訓(xùn)中引進“行動學(xué)習(xí)”教學(xué)法,并由此將培訓(xùn)做得有聲有色。

4、企業(yè)培訓(xùn)缺乏系統(tǒng)有效的評估

    完整的培訓(xùn)評估至少應(yīng)該包括培訓(xùn)計劃評估、培訓(xùn)教材評估、培訓(xùn)擔(dān)任的教師、培訓(xùn)教學(xué)效果評估以及對受訓(xùn)者的評估等,但許多企業(yè)的培訓(xùn)僅強調(diào)計劃,不強調(diào)結(jié)果,沒有系統(tǒng)的評估體系。浪費了大量的時間和人力,效果卻不好,造成了“閑人培訓(xùn),忙人沒時間培訓(xùn),急需人員不培訓(xùn)”的結(jié)果。或者只培訓(xùn)少數(shù)成員,只培訓(xùn)有發(fā)展?jié)摿Φ娜藛T,每次不管培訓(xùn)什么內(nèi)容都讓他們參加,從而忽視了所有管理人員的培訓(xùn)。




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