武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質(zhì)，。?；账{(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學(xué)校的力量，整個?；障笳髦彝ヅc學(xué)校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！自閉癥患兒有人際交往障礙，對外界事物不感興趣，不大察覺別人的存在。患者在嬰兒期就可能表現(xiàn)出避免與他人眼與眼對視，缺乏面部表情。當(dāng)父母離開時，沒有任何的依戀。父母回來時沒有愉快的表情和迎接的姿勢，當(dāng)他害怕時也不會尋求保護(hù)。

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質(zhì)，并在登記備案。?；账{(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學(xué)校的力量，整個?；障笳髦彝ヅc學(xué)校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

兒童缺乏與人交往的興趣，沒有希望與人交流的傾向，有的患兒甚至從嬰兒時就表現(xiàn)出了這種特征，如不喜歡別人抱，與自己的父母親都比較疏遠(yuǎn)，與父母離別時沒有小孩子應(yīng)有的不適感和傷心感。大多數(shù)的都不怎么說話，言語很少，情況嚴(yán)重的甚至終生都處在一種沉默的狀態(tài)中，會說和會使用的詞匯很少，有的患兒即便會說，也不愿意說話，而是常常用各種手勢來表達(dá)自己的想要表達(dá)的東西。

發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練雖然對發(fā)病原因的研究尚沒有實質(zhì)性的突破。但那種認(rèn)為是由于后天環(huán)境原因所致的說法已被否定。目致認(rèn)為患兒腦部的損傷在出生前或產(chǎn)程中就已經(jīng)產(chǎn)生了。武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質(zhì)，并在登記備案。?；账{(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學(xué)校的力量，整個?；障笳髦彝ヅc學(xué)校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！