校園文化設計思路

學校是傳承文明的載體，培養(yǎng)人才的搖籃，是精神追求的文化園地。優(yōu)良的學校環(huán)境可以給師生提供更多的創(chuàng)造空間和動力，提升教學與學習的效果，激發(fā)學生的求學興趣，陶冶學生情操，構建健康人格，對學校培育出面向未來，全方面發(fā)展的學生具有重要的熏陶作用。第二：校園文化設計體現(xiàn)出教師們踏實教學、大膽創(chuàng)新、潛心研究、共育新人的工作作風。

云南校園文化設計，昆明校園景觀建設，就找昆明龍居雕塑。校園作為一個很重要的學習場所，文化設計和景觀建設都是非常重要的，龍居雕塑具有多年校園文化設計、校園景觀建設經(jīng)驗，包括校園雕塑的設計制作，歡迎咨詢我們。

校園文化設計

校園文化在學校教育中是一個不可缺少的重要組成部分，也是一個需要不斷建設、反思、提高的整體過程。校園文化是學校可持續(xù)發(fā)展的動力，是學校綜合辦學水平和學校個性魅力與辦學特色的重要體現(xiàn)，更是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質人才的內在需要。健康和諧的校園文化能給師生創(chuàng)造一個有形而莊重的心理“磁場”，能在無形攝全體師生的，起到“潤物細無聲”的教育魅力。校園文化設計校園建筑、文化設施和環(huán)境布置等有形環(huán)境的建設和校風、教風、學風、人際關系、文化生活、集體輿論、心理的氣氛以及校園群體觀點、信念等無形環(huán)境的建設。注重加強校園文化建設，可以讓學校成為全方面育人的輻射源，成為素質教育的能量庫，成為一部無聲的教科書。

校園建筑、文化設施和環(huán)境布置等有形環(huán)境的建設和校風、教風、學風、人際關系、文化生活、集體輿論、心理的氣氛以及校園群體觀點、信念等無形環(huán)境的建設。這些是校園文化的深層結構和核心內容，對于整個校園的生存和發(fā)展都具有指導意義，是校園建設的無形資產(chǎn)，與學校的辦學質量連接在一起的，是學校重要的可持續(xù)發(fā)展要素之一。這一主題較為科學地把握住了臨河五小的深層文化內行和學校環(huán)境文化整體格局，體現(xiàn)了學校提出的“書香校園”的教育理念。

在校園文化建設中，精神文化是目的，物質文化是實現(xiàn)目的的途徑和載體；校園物質文化的每一個實體，以及各實體之間結構的關系，無不反映了某種教育價值觀。為了充分發(fā)揮校園文化的德育功能，并使學生逐漸形成正確的愛國成才觀。