近年來，隨著學(xué)生生源的增加和學(xué)生數(shù)量的增大，不少學(xué)校的學(xué)生都由走讀制變成了寄宿制。盡管國家政府對教育的投入持續(xù)增加，然而這些經(jīng)費卻主要用于教育教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，而對于后勤服務(wù)方面特別是食堂食品安全管理方面卻略有懈怠。學(xué)校食堂的基礎(chǔ)設(shè)施差、人員不配套、管理不規(guī)范和采取承包或后勤社會化等形式完全依靠社會力量辦食堂的情況在各級各類學(xué)校普遍存在，客觀上給學(xué)校的師生們導(dǎo)致了諸多安全隱患。如何解決這些隱患，成為了我們需要思考的一個難題。

強(qiáng)化食品安全管理各地要認(rèn)真落實地方黨政干部食品安全責(zé)任制，強(qiáng)化食品安全屬地管理責(zé)任，健全完善營養(yǎng)改善計劃食品安全保障工作機(jī)制、監(jiān)督考核、應(yīng)急處置和責(zé)任追究等制度。要建立供餐準(zhǔn)入、退出機(jī)制，健全大宗食品及原輔材料采購、食品采購索證索票、進(jìn)貨查驗、供應(yīng)商評議制度，確保食品采購、貯存、加工制作等關(guān)鍵環(huán)節(jié)安全可控。要大力推行糧油等大宗食品及原輔材料采購配送“三統(tǒng)一”，即統(tǒng)一采購、統(tǒng)一分配、統(tǒng)一運(yùn)送，減少中間環(huán)節(jié)，降低采購成本，確保采購質(zhì)量。要嚴(yán)格落實學(xué)校負(fù)責(zé)人陪餐制度（餐費自理），有條件的學(xué)?？山⒓议L代表輪流陪餐制度，及時發(fā)現(xiàn)和解決供餐過程中存在的問題和困難。衛(wèi)生健康、市場監(jiān)管部門要加強(qiáng)對學(xué)校食堂從業(yè)人員和陪餐人員健康、環(huán)境衛(wèi)生、飲用水源和食品采購、運(yùn)輸、貯存、加工、留樣、餐用具清洗與消毒的監(jiān)督管理，強(qiáng)化全過程、全鏈條監(jiān)管。學(xué)校食堂（伙房）應(yīng)當(dāng)做到明廚亮灶，打造“透明廚房”，實現(xiàn)“陽光操作”。對違反食品安全法律法規(guī)、發(fā)生食品安全事件、擅自降低供餐質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)或隨意變更食譜的，市場監(jiān)管、教育行政等部門要嚴(yán)肅追究相關(guān)單位和個人責(zé)任，并列入“黑名單”，禁止參與學(xué)校供餐。

提升營養(yǎng)健康教育知識 全國各地文化教育、環(huán)境衛(wèi)生身心健康行政機(jī)關(guān)要提升營養(yǎng)飲食具體指導(dǎo)，充分運(yùn)用營養(yǎng)改進(jìn)權(quán)利等專業(yè)人員、學(xué)生電子器件營養(yǎng)師系統(tǒng)軟件、鄉(xiāng)村學(xué)生營養(yǎng)飲食具體指導(dǎo)指南功效，增加對飯?zhí)脧臉I(yè)者學(xué)習(xí)培訓(xùn)幅度，提升營養(yǎng)配餐工作能力。要不斷完善營養(yǎng)配餐規(guī)章制度，每一市級點地域應(yīng)一般不小于一名配備專（兼）職營養(yǎng)專業(yè)人員，有標(biāo)準(zhǔn)的地區(qū)能為院校配備或適用院校聘用營養(yǎng)專業(yè)人員，對飲食營養(yǎng)平衡等開展資詢具體指導(dǎo)，營銷推廣科學(xué)營養(yǎng)配餐、飲食營養(yǎng)等核心理念，正確引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)營養(yǎng)用餐。院校要認(rèn)真落實國家教學(xué)工作計劃要求的健康教育知識時間，融合不一樣年齡層學(xué)生特性，進(jìn)行多種形式的營養(yǎng)身心健康教學(xué)活動，普及化營養(yǎng)科學(xué)專業(yè)知識，正確引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康飲食習(xí)慣。